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我是外地的考生，因为自己学习有些不稳定，就在网上找的补习机构，了解过后感觉挺好，就是爸妈有些不放心，毕竟离家远，但是学校的管理好，其实也没什么可担心的。
艺体生文化课培训中心普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 读经纬网，完成5-6题
5．某日天气预报：“目前，台风中心已经移至（15°N、135°E）的位置……”，此时，
台风中心位于下面的（）
A．A点B．B点C．C点D．D点
6．下列经线中，能与下面B点所在的经线组成一个经线圈的是（）
A．75°EB．75°WC．105°ED．105°W
2、 关于等高线的叙述，正确的是
A．在山脊处，等高线向高处凸出B．在山谷处，等高处向低处凸出
C．等高线密集的地方，地面坡度小D．等高线稀疏的地方，地面坡度小
3、 由于地球自转所产生的自然现象是（）
A.昼夜交替B.四季更替C.极昼和极夜D.昼夜长短变化
4、 被称为“音乐之都”的著名城市是
A．意大利罗马B．瑞士日内瓦C．奥地利维也纳D．德国慕尼黑
5、 图2为等高线地形图，读图回答3—4题
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3．下面山顶A的海拔高度可能是
A．1250米B．1350米
C．1450米D．1550米
4．某学校拟组织地理兴趣小组到此地进行野外
考察活动，计划从B处出发了解山谷河流的
发育状况，你认为最好的考察路径（下面虚
线所标注）应该是哪一条（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
6、 阅读材料，回答问题。
材料一 “难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。”“我不同意你所说的一切，但我将誓死捍卫你表达自己意见的权利。”
——伏尔泰(1694—1778年)
材料二 人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的；这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；财产是神圣不可侵犯的权利；法律面前人人平等……
——《人权宣言》
（1）平等一直是人类孜孜以求的美好理想。请联系材料，运用所学历史知识，简述法国民众是如何追求这一美好理想的。
成都艺体生文化课辅导-艺体生文化课培训中心 7、 世界格局多极化趋势将是长期、曲折的斗争过程，下列能够表明这一现象的事件是
A．欧盟的成立 B．杜鲁门主义的出台 C．苏联解体 D．科索沃战争
8、 俄罗斯前总统普京在一次公开场合抨击美国“几乎是毫无节制地滥用武力”，并且称美国所倡导的“单极世界”是不可接受的。这段材料表明（ ）。
①美国在推行霸权主义政策 ②美国要保持世界霸主地位
③两极格局仍然存在 ④俄美两国存在分歧
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
9、 今天可持续发展思想逐步深入人心了，可早在两千多年前，我国就已经有一位思想家持有这种观点了，请问这位思想家是谁？（ ）
A、孔子 B、老子 C、孟子 D、墨子
10、 现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举的是（ ）。
A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
成都艺体生文化课辅导-艺体生文化课培训中心 小编也从网络整理了一些艺体生文化课培训中心的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后还是得在强调，艺体生文化课培训中心重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
