广元艺术生集训文化课-艺术生文化课冲刺辅导班 艺术生文化课冲刺辅导班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我是体育生，我爸带我去新学高考看了一趟之后，我对新学高考这所学校还挺有好感的。新学的老师入学前对我做了详细的测评，之后老师和我还有我老爸针对我的学习问题展开了讨论，后面给了一套适合我的学习方法，还让我试听了他们的课程，整体很满意，肯定在他们那里学习了。
艺术生文化课冲刺辅导班普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 读“非洲气候分布描述”完成6－9小题：
非洲气候类型的分布特点是：（）
A.半环状分布 B.辐射状分布C.南北纵列分布 D.对称分布
下面A岛屿的名称是（）
A.格陵兰岛 B.马达加斯加岛C.火地岛 D.冰岛
下面B气候类型是：（）
A.地中海气候 B.温带海洋气候C.热带雨林气候 D.高山高原气候
下面C地影响气候的主导因素是：（）
A.纬度因素 B.地形地势 C.海陆因素 D.人为因素
2、 五种地形类型中占我国陆地面积比例最大的是（）
A．山地B．丘陵C．高原D．平原
3、 歌曲“滚滚长江东逝水，浪花淘尽……”反映了我国地势特征，下列那幅图正确的反映了我国地势特征()
4、 塔里木河是中国最长的内流河，其河水补给来源和汛期出现的季节分别是()
A．雨水夏季
B．冰雪融水夏季
C．雨水冬季
D．冰雪融水冬季
5、 下列比例尺中，最小的是
A．图上1厘米代表实际距离100千米
B．1：50000
C．1/1000000
D．
6、 第一个五年计划期间，我国建成的重工业基地位于
A．东北 B．华北 C．西北 D．东南沿海
广元艺术生集训文化课-艺术生文化课冲刺辅导班 7、 1980年，中央决定兴办四个经济特区。下列哪座城市成为经济特区的代表和对外开放的窗口？（）
A.珠海 B.汕头 C.深圳 D.厦门
8、 1986年8月15日，日本国土厅长官奥野诚亮参拜靖国神社时说：“日中战争发端于1937年的泸沟桥事件。当时，本来已就停火问题达成协议，但是中国共产党开了枪，于是战争就爆发了。”1988年4月22日，他又称：“日本一直不是一个侵略国家，日本是为了保卫自己的安全而发动战争的。”
（1）你认为日本国土厅长官奥野诚的说法符合史实吗？为什么？
（2）你认为他这么说的目的是什么？
9、 下列漫画画的是美国2003年攻打伊拉克遭到俄、德、法等国的反对，这反映当今世界政治格局发展的趋势是
A．美国建立起单极世界 B．全球一体化不断加强
C．国际恐怖主义横行 D．政治多极化不断发展
10、 《剑桥欧洲经济史》中写道：“1861年2月19日，在许多历史著作中，（将）这一天定为俄国经济史上的两个时期的分界线。”按这种理解，1928-1937年也成为俄国经济的“分界线”是因为 的建立； 1942年夏—1943年初，世界反法西斯战争也迎来了“分界线”，这是指 。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
