达州艺术生文化课冲刺辅导-艺体生文化课集训基地 艺体生文化课集训基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考是家只做高三补习的培训学校，对学校的孩子是全封闭的管理的，只有放假才能出来，作为一个家长，我去了解过后，表示很放心，准备后面把孩子送过来冲刺一下。
对于艺体生文化课集训基地而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课集训基地这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 读某学校校园及周边环境平面图，回答1-2题。
3．学校的花坛位于田径场的（）
A．东北方向B．西北方向C．东南方向D．西南方向
4．学校教学楼东西向长度约为（）
A．20米B．40米C．100米D．200米
2、 在各省中，目前尚未有铁路的是()
A.新疆B.青海 C.西藏D.海南
3、 我国年降水量分布的总趋势是（）
A．从东北向西南递减
B．从西北内陆向东南沿海递减
C．从西南向东北递减
D．从东南沿海向西北内陆递减
4、 下列对西北地区自西向东地理现象变化的叙述，正确的是
A．距离海洋由近到远B．主要植被由荒漠变为草原
C．年降水量由多到少D．单位面积牧草的数量由多到少
5、 下列是“俄罗斯亚洲部分和欧洲部分几种资源所占比例描述”，读后判断俄罗斯亚洲部分占优势的资源是
A．淡水资源、科技力量B．科技力量、人口
C．人口、土地资源D．淡水资源、土地资源
6、 巴黎和会与华盛顿会议的共同之处是：①本质上是帝国主义重新瓜分世界②由少数帝国主义国家操纵并充满矛盾和斗争③暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾④涉及中国问题并侵犯了中国主权
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④
达州艺术生文化课冲刺辅导-艺体生文化课集训基地 7、 2012年1月23日，欧盟决定禁止其成员国从伊朗进口石油，以逼迫伊朗在核问题上让步。下列有关欧盟的知识点，哪一项是正确的？
A．欧盟是当今世界最大的区域性经济政治集团
B．欧盟的前身是欧共体，成立的目的是“防止共产主义渗透”
C．欧盟成员国在政治上丧失了独立自主的权利
D．欧盟最大的成员国是俄罗斯
8、 世界古代文明辉煌灿烂，开启了西方民主制度先河的是
A．古代希腊 B．古印度 C．古罗马 D．古巴比伦
9、 时刻以“水能载舟，亦能覆舟”而自省，终成“贞观之治”的皇帝是
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．元世祖
10、 “若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国”，“万国报馆议论沸腾，咸以分中而言，若箭在弦，省括即发，……”“瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所”，“乱遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，已可忧危。”——《上清帝第五书》与以上材料有关的历史事件是
A．洋务运动 B．辛亥革命
C．维新变法 D．义和团运动
达州艺术生文化课冲刺辅导-艺体生文化课集训基地 小编也从网络整理了一些艺体生文化课集训基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
