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找补习学校还是要擦亮眼，不要在网上看了就把钱交了。至少要是有正规办学资质的学校。我们就是在网上看了新学高考的评价，再去他们学校实地考察了。经过了再三的犹豫，慎重又慎重了，最终才确定下来。之后这家学校确实也没有让我失望
艺考生文化课冲刺辅导最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 我国山区面积约占我国总面积的()
2、 下列四幅下面，按比例尺由大到小的排列顺序，正确的是()
A．②④①③B．②①④③C．②③①④D．③①④②
3、 反映北京气候特点的气温曲线、降水柱状图是()
4、 下列山脉中，位于我国最东边的是（）
A．台湾山脉B．长白山脉C．武夷山脉D．大兴安岭
5、 “地形以高原山地为主，平均海拔高，地面起伏大，高低悬殊；地势中部高，四周低．”以上是对某大洲地形特征的描述，据此完成第1～3题．
1．该大洲是（ ）
A．欧洲B．非洲C．亚洲D．南美洲
2．关于该大洲的世界之最，下列说法正确的是（ ）
①有世界上面积最大的季风气候区
②有世界上面积最大的平原
③有世界上最长的河流
④有世界上海拔最高的山脉．
A．①②B③④C．①④D．②③
3．下面关于该大洲河流的叙述，正确的是（ ）
A．发源于中部山地、高原的河流，呈放射状都流向太平洋
B．发源于中部山地、高原的河流，呈放射状都流向四大洋
C．该大洲第一长河是长江
D．“一江春水向东流”是指该大洲的河流都向东流向大海
6、 古印度是世界文明发源地之一，其文明成就突出表现在
A．形成种姓制度 B．制定《汉谟拉比法典》
C．建造金字塔 D．实行民主政治
雅安艺体生文化课冲刺机构-艺考生文化课冲刺辅导 7、 材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”---- 商鞅
材料二：据《商君*列传》记载：商鞅将小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君委派官吏治理；同时国家允许开垦荒田，开垦出的荒田归开垦者所有，但必须向国家交纳赋税。
材料三：新法“行五年，秦人富强”。“行十年，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”
根据材料回答
1．商鞅什么时期秦国人？其变法在哪一年？
2．材料一体现了商鞅的什么精神？他代表哪个阶层的利益？
3．材料二反映的是商鞅变法的哪几项内容？
4．结合材料三，根据课本内容说说商鞅变法有何影响？
5．结合课本内容，追述此时期出现大变革时代的原因？
6．这段历史的学习，你对变革有何认识？
8、 发生在东汉献帝建安五年（公元200年），是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，战后曹操基本上统一了北方。这场战役是（ ）
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
9、 公元2世纪时,地跨欧、亚、非三洲的大帝国是( )
A.罗马帝国 B.亚历山大帝国
C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼土耳其帝国
10、 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是
A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．秦朝
雅安艺体生文化课冲刺机构-艺考生文化课冲刺辅导 小编也从网络整理了一些艺考生文化课冲刺辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
