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我家的侄女去他们那里上了3个月左右的课了。听这个孩子的反馈,对他这次高考还挺有信心的。新学高考专门针对高三复读生,量身为他们定制了学习方案。每个班的班主任也会反馈孩子的学习状态。整体来说很靠谱。
艺术生冲刺辅导文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 读我国甲地气候资料图(图4-8),完成第12题。
图4-8
12.甲地降水最多的季节是()
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
2、 当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时,乌苏里江已经洒满了阳光。这说明我国()
A.领海面积广大
B.是一个海陆兼备的国家
C.南北跨度广
D.东西跨度广
3、 下列地势变化,与我国地势变化相符的是()
4、 2009年9月30日傍晚,印度尼西亚苏门答腊岛海滨城市巴东(南纬0.8度,东经99.8
度)附近海域发生里氏7.6级强震,造成529人死亡,500多人受重伤。由于地震造成巴东市500多座建筑坍塌,数千人被埋在废墟下,印尼官员预计最终死亡人数将超过5000人。10月1日上午,苏门答腊岛又发生里氏6.8级地震,这可能带来更多伤亡。
(1)发生地震的地点巴东市(南纬0.8度,东经99.8皮)处于五带中的__________带,特征是()(A.终年炎热B.四季变化明显C.终年寒冷)(填序号)
(2)该地发生如此强烈地震,造成大量的人员伤亡和财产损失。发生地震的主要原因是什么?
(3)2008年5月12日,我国四川汶川发生里氏7.8级人地震。当发生地震时,请你判断下列避震方法的正误,并用“√”、“×”号在括号里标出来。
A.在家中(楼房),选择浴室、厕所等空间小、不易塌落的空间避震,不能使用电梯。()
B.在教室,应在老师的指挥下迅速用书包护住头部,躲在课桌下、抓紧桌脚;主震过后,迅速有序地撤离教学楼。()
C.在操场或室外,躲在教学楼等建筑物墙脚、屋檐下,或马上回到教室去。()
D.在行驶的车内,应抓牢扶手,躲在车内,确认安全后再下下。()
E.无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头包或其他软物体保护头部。()
5、 青藏高原纬度较低,但是夏季气温不高,其主要影响因素是()
A.地形因素B.人为因素C.纬度因素D.海陆因素
6、 1914年,农工商部向各省发出长篇通饬(通令),提出欧战正是“工商业发达之转机”,公布《维持工厂办法大纲七条》,规定糖类、免毛织物等数十种制造厂家,均在维持之列。此后,农工商部又多次发出训令,要求所有公共机关的日用消耗品一律专购国货。材料表明( )
A.欧洲列强减少了对华商品输出 B.“实业救国”主张出现
C.民国政府倡导使用国货 D.南京国民政府重视发展工商业
成都艺术生文化课辅导机构-艺术生冲刺辅导文化课 7、 清朝设置军机处的主要目的是
A.提高行政效率 B.精简机构
C.便利于军事指挥 D.加强君主专制
8、 如今,越来越多的人使用键盘书写,手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》,在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
9、 某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习,将收集的下列图片构成一组.它们所反映的原始人的生产生活情况属于( )
A.北京人 B.山顶洞 C.河姆渡居民 D.半坡居民
10、 为进行“寻根”教育,某校开展“搜寻记忆——我写家史”主题活动。请根据小明同学的活动过程,按要求回答问题。
(1)与爷爷访谈。爷爷出生于1940年,随着小明的提问,他仿佛回到自己的童年。“流离失所”是9岁前爷爷的最大感受,他说在9岁前有一次安居的机会,但很快失去了这次机会。拥有这次“机会”的原因是什么?是什么原因又“失去了这次机会”?
(2)解读爷爷的“宝贝”。下列是小明爷爷珍藏的部分“宝贝”。写出图一宣传的历史事件。爷爷获奖来之不易,此前3年我国经济总体特征是什么?写出图三反映历史事件的指导方针。
图一:收藏的宣传画 图二:获得的奖状 图三:收集的报纸
(3)“我写家史”。小明拟以《时代的脉搏》为题写家史。其中有“1979年――走进新时代”、“1984年――连云港的机遇”、“1994年――大伯成为公司经理”等语句。分别写出这三个语句体现的国家政策。
(4)反思活动过程。上述过程告诉我们应怎样写好“家史”?
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艺考生该如何跟进文化课
文综:梳理脉络,紧抓社会热点
对于文综的复习,要多研究近三年来的高考政治试题并从高频考点中寻找命题规律。政治科目的复习中,注重理论联系实际,关注时政热点。政治考试每年都以最新时事政治作为背景材料,十九大、雄安新区、全面二孩、房地产管控等均是考生应注意的高频考点。
大纲中对于考生地理学科素养和学习能力的考查尤为突出,考生要学会从地理学科本身的内在逻辑入手,以“人地关系”为主线,分析说明各地理要素之 间的内在联 系。以图示材料作为载体提供信息,考查学生获取和解读图文信息的能力,是近年来地理试题命题的重要形式。考生要以不同空间尺度的区域地图为载体,以热点问 题为切入口,多角度展开综合分析评价。
在历史学科的复习中,要高度重视边角知识,在开放性试题中,要以公认的史学观评判事物,在老师指导下养成以史为据、论从史出的思维,并掌握相应的方法,以史鉴今。
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