宜宾艺术生文化课培训中心-艺考生文化课冲刺 艺考生文化课冲刺推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
听说新学高考是专门做高考补习的,把孩子送过去读了快两个月了,基础知识在一个一个的补,现在相比之前在学校里来说,进步的地方太多了。
对于艺考生文化课冲刺而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课冲刺这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 读我国某地农业生产景观图,判断该地位于()
A.黄土高原B.山东丘陵C.江南丘陵D.东北平原
2、 亚洲大陆与欧洲大陆是一个整体,合称为亚欧大陆,他们之间以山脉、河流和和湖泊为界。下列事物中不是亚洲与欧洲的分界线的是:()
A.乌拉尔山B.里海C.尼罗河D.土耳其海峡
3、 读中国主要自然资源数据表,完成问题。
表中我国最具优势的资源是:()
A、土地B、径流量C、矿产D、森林
4、 不属于我国四大海产的是
A.乌贼B.带鱼C.大、小黄鱼D.对虾
5、 下列关于人种的叙述,正确的有()
A.印度多为黑色人种
B.美洲的印第安人属于黄色人种
C.非洲各地都是黑色人种
D.亚洲都属黄色人种
6、 材料一:在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了……这个结果是什么呢?结果就是,把市场,实际上就等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去。
——选自《大国崛起》解说词
材料二:建国初期,毛泽东感慨地说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造
茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架
飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
——选自人教版初中历史教材八年级下册
材料三:
材料四:在土地公有制基础上,把土地长期承包给各农户使用,农业集体生产变为分户自主经营,自负盈亏。用农民们的话简单概括就是:“交够国家的,留足集体的,剩下的都是自己的。”
——选自高中历史教材必修二
请回答:
(1)材料一中俄国“能够拄着拐杖走动了”主要得益于1921年苏俄哪位领导人实行的什么政策?(2分)
(2)材料二反映了新中国初期工业发展的什么状况?为改变这种状况,我国采取了什么措施开始向工业化迈进?(2分)
(3)材料三中图一、图二分别反映了苏联和中国在社会主义探索中出现的严重失误。请问,这两次失误分别是什么?(2分)
(4)材料四反映的是我国农村实行的什么政策?结合所学知识,写出这一政策实施的作用。(2分)
(5)依据上述材料,分析中苏两国社会主义的探索对中国今后的经济建设有哪些启示?(2分)
宜宾艺术生文化课培训中心-艺考生文化课冲刺 7、 “舍身为人传道艺,唐风洋溢奈良城。”这是对友好使者 的赞扬。
A、张骞 B、班超 C、玄奘 D、鉴真
8、 “第一次世界大战爆发后,各交战国政府纷纷发表官方文件,声明本国参战的目的是‘保家卫国”保卫自由’,但实际上交战国都各怀鬼胎……此段材料主要说明
A. 产生的影响 B. 战争的规模
C. 爆发的背景 D. 战争的性质
9、 某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时,得出以下部分结论。你认为其中不正确的是
A.汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展
B.魏晋南北朝时期我国的经济重心已完成南移
C.隋朝大运河的开通大大促进了南北经济交流
D.清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易发展
10、 李鸿章请求道:“台湾已是贵国口中之物,何必急于一个月内办理割让手续。”伊藤博文回答:“还没有咽下去,饿得厉害!”此对话与下列不平等条约签订有关的是
A、《南京条约》 B、《北京条约》
C、《马关条约》 D、《辛丑条约》
宜宾艺术生文化课培训中心-艺考生文化课冲刺 小编也从网络整理了一些艺考生文化课冲刺的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
3.说明型
说明型是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
4.比较型
比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准,可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
5.评述型
评述型是对历史事件(现象)和历史人物,依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价,得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动,进行综合归纳,概要叙述,再依据当时的具体条件,给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起,又可以分为:评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景,实事求是。
6.开放型
开放型试题的答案是开放的,学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。
试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”“你的认识”等。
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答题方法
1.答题的文字表达方式
基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。
2.分析变法或改革成败的原因
基本方法:注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3.外显比较式问答题
基本方法:外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。
最后还是得在强调,艺考生文化课冲刺重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!