宜宾艺考生冲刺辅导文化课-艺考生文化课辅导基地

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　　 新学高考的老师真的很赞，有的很严厉，有的很亲民。班主任老师会实时监督你学习，在你颓废的时候给你鼓励哈哈哈哈，很喜欢她嘻嘻。倪老师会耐心待我做每一道题，给我指导。我不擅长在群里发言，但是他们还是一如既往地鼓励我，不放弃我，感谢新学高考的团队

　　艺考生文化课辅导基地普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！

　　1、 下列海峡既分割两大洲，又勾通两大洋的是

　　A．直布罗陀海峡B．马六甲海峡C．麦哲伦海峡D．白令海峡

　　2、 请同学们结合自己的生活经验，回答以下几个问题：

　　（1）我们当地每天中午太阳都升的一样高吗？_____________；什么季节升的高一些？_____________；什么季节升的比较低？_____________。

　　（2）每天白昼的时间一样长吗？_____________；什么季节最长？_____________；什么季节最短？_____________。

　　（3）以上现象是由于地球转产生的。

　　3、 读“南美洲及部分区域图”，回答下列问题：

　　（1）下面A为南、北美洲的分界线，B是世界最长的山脉。

　　（2）从下面信息可以看出，南美洲大部分处于五带中的带。

　　（3）在狭长的南美洲南部地区，东西两侧都濒临海洋，但受海洋的影响不同，形成了不同的气候类型（如右图），其影响因素是。

　　（4）受历史和自然条件的影响，C国人口主要分布在，下列国家中人口分布特征与C国相似的是（）

　　A．美国B．法国C．印度D．澳大利亚

　　（5）D地形区分布着世界最大的热带雨林区，目前，这里的热带雨林面积不断缩小的人为原因是。

　　4、 下列地区中，人口相对稀少的是（）

　　A.西亚地区B.东亚地区C.南亚地区D.东南亚地区

　　5、 请读下列，完成以下问题：

　　（1）A是________工程。将滦河水跨流域引入_________水系，结束了天津人民喝咸水的历史。

　　（2）B是__________工程，引黄河中游的水进入________上游和大同，以解决山西省缺水问题。

　　（3）C是__________工程，引黄河下游的水入_________市，解决了旅游城市常年缺水的问题。

　　（4）D是___________工程，引滦河上游的水进入____________市，解决了工业城市缺水的问题。

　　（5）南水北调工程有3条计划路线：E是_________。在江苏__________市计划把长江水抽进_________，用闸控制，逐级提升，过__________后，向北自流，沿途供水，直达__________市。F是____________，首先把__________水库的水引到华北平原。第二步在_________巨型水库建成后，利用高峡出平湖，筑渠输水自流进入汉江。G是________，计划提高________、______________、______的水位，再开凿一些巨大的隧洞，把长江水引入_________上游，补充西北地区的水源。

　　6、  1905年清政府宣布废除科举考试，至此，历经1300多年的科举制度终于退出了历史舞台。科举制逐渐完善于（   ）

　　A．隋朝               B．唐朝             C．宋朝              D．明朝

　　7、 第41届世界博览会于2010年5月1日在中国上海开幕。上海成为世界人民关注的焦点，世博科技成果成为国人热议的话题。淮安外国语学校九年级11班组织一次活动，主题是“世博展示世界，中国追赶科技”。请你参加活动。

　　步骤一：走进三次科技革命

　　（1）1851年第一届世博会在英国伦敦举办，1900年法国巴黎城市举办世界博览会。请你列举在这两届世博会上可以展出的，在当时科技革命交通领域中的最新成就。各举一例。

　　（2）第三次科技革命加强了世界经济的什么趋势？

　　步骤二：回顾三次科技革命与中国的关系

　　（3）19世纪中期，英国率先完成工业革命，而中国是一个闭关锁国的封建国家。英国用他的坚船利炮打开了中国的大门，对中国发动了鸦片战争，强迫清政府签订了《南京条约》。请问，《南京条约》对中国社会的影响是什么？

　　（4）第二次工业革命以后，先进的资本主义国家逐步进入帝国主义阶段，他们掀起了瓜分中国的狂潮。为挽救民族危亡，中国资产阶级先后领导了哪两次政治运动？

　　（5）新中国成立后，党和政府高度重视科技的发展。在第三次科技革命的影响下，我国为了跟踪世界先进科技水平、发展高新技术，制定了“863计划”。实施这个计划后，我国取得了很多成就，请举出一例。

　　★步骤三：反思三次科技革命对中国的影响

　　（6）三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得到什么启示？

　　8、 两次世界大战给人类带来了无尽的灾难。阅读下列有关材料：

　　材料一  第一次世界大战造成3000万人的死伤，经济损失3400多亿美元。

　　材料二  “二战”部分参战国死亡人数

　　    回答下列问题

　　    (1)第一次世界大战爆发的根本原因是什么?

　　    (2)请举出欧洲和太平洋战场两次具有转折意义的战役。

　　    (3)请写出一战后和二战后诞生的两个社会主义国家。

　　    (4)根据材料一和材料二，谈谈你的感想。

　　9、 今年4月13日，《人民日报》在《从甲午战争的废墟上崛起》一文中指出：“120年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。”这里主要是指甲午战争后(　　)

　　  A．签订了不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会

　　  B．日本发动了全面侵华战争，中华民族面临着灭亡的危险

　　  C．完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为洋人的朝廷

　　  D．刺激了帝国主义瓜分中国的野心，半殖民地化大大加深

　　10、 揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是

　　A.罗伯斯庇尔执政---法国大革命走向高潮            B.1861俄国年改革---废除黑人奴隶制

　　C.第一次国共合作---北伐战争的胜利                  D.《慕尼黑协定》---绥靖政策发展到顶点

　　小编也从网络整理了一些艺考生文化课辅导基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！

　　艺术生的备考秘籍

　　教法与学法方向的指导

　　（1）回归历史教材本身，转变教学思路，引导学生运用知识。 变换历史场景，把握历史的细节。 掌握历史的发展脉络，运用基本的史学方法进行答题，坚持论从史出。 历史概念的讲解通俗化和简单化。

　　（2）关注时事热点，认真分析高考的政策改革，及其政府重大的战略决策。坚持论从史出的教学原则，一份史料说一份话。引导学生树立正确的价值观和历史观

　　（3）把历史概念放在特定的历史情境下进行理解。 把握教材宋体字的内在含义，加深对教材的深入理解及其运用。 跳出历史事件本身，总结历史的发展规律，从大历史的角度引导学生答题。

　　（4）辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述和阐释，意义完整。注重学生思维的培养，从变化的，联系的，多样的视角看待历史现象，并分析历史现象背后出现的原因。 规范学生答题，注重历史语言的运用。总结常见题型的分析方法，形成独立的历史思维。

　　最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！