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孩子学习不上心，成绩也一直落后，学校的管理也不怎么好，抱着试试的心态就在外面给孩子找全日制的补习机构，孩子开始有点抗拒，去上了几天课，自己都跟我们讲老师上课讲的好，愿意用心学习了。
艺考生文化课辅导学校普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 非洲炎热气候形成的最主要原因
A．海陆因素B．纬度因素C．洋流因素D．地形因素
2、 在下下面的国家中，人口最多的是……………………………………………………（）
3、 我国海域辽阔，素有“天然鱼仓”之称并分布有我国最大渔场的海域是()
A、黄海B、东海C、南海D、渤海
4、 在地球公转描述上,A、B、C、D分别表示二分二至4个节气之间的时段,读图填空
(1)地球从春分日(北半球)运行至夏至日(北半球)的这段时间,在下面用字母_____表示.
(2)太阳直射点向北移动的时段是__________、__________.(填字母)
(3)北半球昼短夜长的时段是___________、___________.(填字母)
(4)北极圈内极昼范围逐渐增大的时段是____________.(填字母)
(5)北半球白昼逐日缩短的时段是__________、__________.(填字母)
5、 下列各项，可以作为大陆漂移说证据的是（）
①世界一些地方的大陆轮廓的凹凸十分吻合
②非洲和南美洲生活着不会飞的同种海牛和鸵鸟
③喜马拉雅山原是一片汪洋大海
④地球上七分海洋三分陆地
A．③④B．①③C．②④D．①②
6、 宋代的科学家沈括在其著作《梦溪笔谈》中详细记载了我国古代一项科技发明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。”这一科技发明是指
A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药
攀枝花艺术生冲刺辅导文化课-艺考生文化课辅导学校 7、 科技创新有力推动了人类文明的演进，对社会生产、生活产生了深刻的影响。结合所学知识，探究、解答下列问题。
图1 图2
观察下列回答：
（1）图1、图2所示的成果各是什么？分别指出它们的发明者。
（2）图1所示成果的发明和使用把人类带进了什么时代？图2所示成果的出现是人类进入什么时代的表现？
（3）科技的创新和进步扩大了人们的活动范围，增强了人与人之间的交流，使世界逐渐发展成为一个密不可分的整体。请分别从三次科技革命中任举一项有利于“整体世界形成”的成果。
8、 隋炀帝去扬州（江都）观赏琼花不必经过（ ）
A.通济渠 B.永济渠 C.邗沟 D.江南河
9、 阅读材料回答问题
材料一:秦统一后，由政府统一铸造通行全国的____________钱，叫“半两钱”。其重量也正好是半两。秦以前的其他货币均被废除。
材料二:“今亡（逃亡）亦死，计大举（发动起义）亦死。等死（一样的死），死国（经营图国，意为推翻秦朝、夺取政权）可乎？”—摘自《史记·陈涉世家》
（1）你认为材料一的横线上应该填写的内容是什么？
（2）嬴政统一六国后，为加强中央集权在中央设立哪三个官职，分别掌握国家的行政、军事和监察大权？为了加强思想控制采纳了谁的什么建议？
（3）材料二中所说的历史事件是什么？请你用最简洁的语言说明该事件发生的原因是什么？
10、 大革命失败以后毛泽东为代表的共产党人开创了中国革命的正确道路；1978年以后以邓小平为代表的共产党人开创了中国特色的社会主义道路，这两者的根本共同点是 （ ）
A．坚持中国共产党的领导 B．坚持社会主义方向
C．坚持从中国的国情出发 D．坚持民主集中制
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高三生物一轮复习效率提升攻略
现行教材是按照“分子与细胞”“遗传与进行”“生态与环境”三个部分编集的。到了总复习阶段，应该从知识的系统性方面去考虑，把各章节的知识重新归纳、整理，形成知识网络。可以按照从微观到宏观，或从现象到本质等分类进行，弄清知识的来龙去脉和知识间的相互联系与区别，可收到事半功倍的效果。例如，可以从化学物质蛋白质入手，思考到蛋白质的微观方面，元素、基本结构单位、空间结构形成;再由其功能联想到哪些细胞结构上有哪些特殊的蛋白质，如抗体、血红蛋白等;再联想到生物的性状，这些蛋白质是如何合成的;由性状联想到生物的不同遗传和进化等。这样就可以把许多内容串在一起，形成一个庞大的网络。进行知识整理后，把重点、难点、知识间的联系要点、易错点、难点等记录到专门制作的错题集和难题集上，可以节省以后再复习时间。在考试前只要翻一翻，其精华即可尽收眼底，不必对着厚厚的书本而无从下手了。
1.复习要联系实际，贴近生活，这是高考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。学生应在这些题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，提高自己的观察力、分析力、应变力。
2.复习要加大实验技能的提高。实验是生物学的基础，实验考查是高考必考内容。同学们在日常学习中要认认真真地做好每个实验，包括分组实验和演示实验。在总复习中要重视复习实验的内容，包括实验目的、实验原理、实验步骤、注意事项;实验中明确观察什么、思考什么。有的实验一定要再动手做一做。另外，要特别注意实验的设计，掌握实验原则，特别是对照和唯一变量这两个原则要时刻铭记在心。要会假设、会分组、会分析。
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3.复习要提高收集、分析和处理信息的能力。生活中的信息源随处可见，电视、报纸、网络等多个渠道展示了现代科技与生活密切相关的各种信息。近几年比较热门的克隆、胚胎干细胞、转基因技术等不断有新的进展，沙尘暴、温室效应、环境污染等与生活密切相关的各类报道不时出现，要让学生多多了解这些方面的新闻与发展，联系所学知识，通过这一点一滴的积累，锻炼从资料中迅速选择自己所需信息的能力。
做题的目的是帮助理解知识，因此一定要精选题目。面对老师提供的讲义，首先要弄清这节课要复习哪些知识、自己对哪些知识掌握得还不牢靠，要心中有数，有的放矢，尽量做到“少而精”，切忌题海战术。做一道落实一道，才能举一反三。习题过多，难免疲于应付，没有思考的余地，反而起不到好的效果。特别要防止课上复习不到位、课下大量做卷子、做完不订正、做对做错不清楚的现象。当然“少而精”也不是越少越好，而是要适量。“少而精”的本质是“精”，所谓“精”就是强调要在教师的指导下选择有针对性的习题。
复习中一定要对所学知识进行梳理、总结，要针对自己的薄弱环节进行查缺补漏，而不是囫囵吞枣，一遍遍地吃夹生饭。应该致力于消化已经做过的试题，总结、吸取曾经的经验和教训。只有自己整理消化、自己理解加工出来的要点，答起题来才会游刃有余、融汇贯通，才能使复习效率更加突出，卓有成效。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
