广安艺术生补习文化课-艺考生文化课培训基地 艺考生文化课培训基地推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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艺考生文化课培训基地普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 下列四组城市中,都位于黄土高原上,又都是省级行政中心城市的一组是()
A.兰州、西安、太原
B.太原、西安、包头
C.延安、太原、兰州
D.郑州、西安、兰州
2、 下以下为某河流域局部图。一业余科考队从①地出发,沿该河主河道沿岸,对①、②、③、④地进行科学考察。完成29~30题。
2科考队走过的①、②、③、④地所在的省区依次是( )
A.内蒙古、陕、晋、鲁
B.晋、鲁、内蒙古、秦
C.内蒙古、晋、秦、鲁
D.晋、陕、鲁、内蒙古
30.科考队经过对四地的粗略考察,得出如下结论:
①地土地荒漠化严重,
②地所在的省份已经根治了水土流失、
③地水土流失依然严重,
④地地上悬河是两岸人民生命、财产的安全隐患。
你认为科考队对哪一个地方的考察结论与事实不符( )
A.①B.②C.③D.④
3、 世界上最深的湖是()
A、里海B、贝加尔湖C、死海D、青海湖
4、 关于我国四至点的叙述,不正确的是()
A.最北是漠河
B.最东端是黑龙江与乌苏里江的主航道中心线汇合处
C.最南端是曾母暗沙
D.最西端是帕米尔高原
5、 有关非洲的叙述,正确的是( )
A.非洲是比较晚被人类发现的陆地,故现在经济还比较落后
B.欧洲殖民主义者入侵非洲,最初从掠夺黄金、象牙、香料开始,进而从事罪恶的奴隶贸易
C.非洲有丰富的自然资源,故非洲经济呈多样的商品经济
D.由于民族经济的迅速发展,非洲大部分国家已成为向国外出口机械、汽车等工业制成品的国家
6、 阅读以下材料后判断:
今年是五四运动爆发95周年。在近代冲国历史拼程中,五四爱国运动促进了中国人民新的觉醒。五四运动后,各种学说竞相争鸣,尤其是马克思主义在中国得到广泛传播。由于巴黎和会打破了人们对帝国主义列强的幻想和俄国十月社会主义革命的影响诼渐扩大,在五四运动后的中国思想界中,有相当—部分人逐渐怀疑以至否定资产阶级共和国的道路,而向往社会主义,认为“社会主义是现时和将来的人类共同的思想”。五四运动是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
以下表述是以上信息中得出的,请在答题卡(卷)对应题号后涂(填)“A”:违背了以上信息所表达的意思,请在答题卡(卷)对应题号后涂(填)“B”;是上以上信息没有涉及的,请在答题卡(卷)对应题号后涂(填)“C”。
五四运动爆发于20世纪上半叶。( )
五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败。( )
五四运动对中国社会道路的选择起到了重要影响。( )
五四运动前,中国人对于帝国主义国家极为仇视。( )
五四运动是中国新民主主义革命的开端。( )
广安艺术生补习文化课-艺考生文化课培训基地 7、 节日往往是对重大历史事件的纪念。根据下列图片呈现的历史信息,判断它们与现在的哪个节日有关( )
还我青岛 南昌起义
①五四青年节 ②三八妇女节 ③八一建军节 ④九九重阳节
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
8、 在近代,提出“脱亚入欧”的国家是
A. 俄国 B. 日本 C. 印度 D. 中国
9、 “冷战”结束以后,以法德为核心的欧洲国家联合进一步扩大。对“欧盟”的表述不正确的是
A.是所有国家参加的经济政治联盟
B.由欧洲共同体发展而来的
C.是区域经济集团化的典型代表
D.欧盟的发展促进了世界经济多极化格局的形成
10、 如图,殷墟出土的牛骨刻辞上有关于商王武王的卜问、乘车狩猎等160多个文字的记载。这种了解商代历史最直接、最重要的文字是( )
A.符号 B.甲骨文 C.铭文 D.小篆
广安艺术生补习文化课-艺考生文化课培训基地 小编也从网络整理了一些艺考生文化课培训基地的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生数学一轮复习建议
一、讲究复习策略。在第一轮复习中,要注意构建完整的知识网络,不要盲目地做题,不要急于攻难度大的“综合题、探究题”,复习要以中档题为主,选题要典型,要深刻理解概念,抓住问题的本质,抓住知识间的相互联系。高考题大多数都很常规,只不过问题的情景、设问的角度改变了一下,因此,建议考生在首轮复习中,不要盲目地自己找题,而应在老师的指导下,精做题。
数学是应用性很强的学科,学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的,但离开解题来学习数学同样也是错误的的,其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。
要精选做题,做到少而精。只有解决高质量的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果,然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力,这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题,以了解高考题的形式、难度。
要分析题目。解答任何一个数学题目之前,都要先进行分析。相对于比较难的题目,分析更显得尤为重要,我们知道,解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁,也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上,化归和消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。例如,许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了,而选择怎样的三角公式也是成败的关键。
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