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五大管理体系，学生全身心投入学习，封闭式管理教学
细分一：独特的班主任体系，学生、家长、教师，三方无缝衔接
细分二：班主任通过了解和测试评估判断学生知识掌握程度，反馈给老师，修改教学方案
细分三：班主任随时跟家长沟通学生的学习情况，共同促进学生成长
细分四：学生可以随时向学管师反应学习和生活状况，学校和老师全力配合学生和家长，我们敢于对孩子的管理担责
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各位家长不妨想一想为什么我们敢如此承诺!
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艺体生如何学习文化课：
抓基础题和中档试题!难题你不要去做了!虽然分分是我们的命根，但是我们也要有一种“舍得”的精神，有“舍”才有“得”。
我们再看政治：要想学好政治就要学会死背活用。政治学科的一些经济学原理、哲学原理和政治学原理，对于大多数学生来说，全面深入的理解需要一个过程。
现在的老师都知道，同时也在强调要理解性的记忆，但又忽视了硬性记忆的强大作用。所以造成这样一个局面，大部分学生既没能深入理解原理公式，又没有全面准确记忆原理公式内容，搞得学生无所适从先背过以后不愁他不理解，一旦理解后就会运用自如，不然就算你什么都理解也会犯言之无物的毛病。
第一、促进理解;第二、加强全面记忆;第三、大题容易得分;第四、促进自觉运用。
总之，针对艺术生，这种“死背活用”的方法是非常有效的，也是容易操作的，更是容易被量化的硬功夫。这种方法对考试得分是非常有效的。
再看看历史，要学好历史就要学会复述历史。历史学习我们突出两点：宏观和微观。宏观上我们必须要求每个考生都能复述历史，我们把历史按时间纵向分成了若干个阶段，然后用简练的文字概括历史事件和阶段特征并形成文稿，要求学生按此文稿进行集中大量记忆，直到学生能准确的复述。考生只有学会复述历史，才能够形成牢固的知识体系。
进而形成敏感的条件反射，构建自己的历史时空坐标轴，这个是历史学习的重中之重，探究近几年高考试题我们会发现，解题的关键就是对历史阶段特征的把握。
在能准确的复述历史的基础上，我们把微观的具体历史知识放在宏观的历史阶段里，并把握重要历史事件发生的原因、过程、结果等等。
只要做到以上两点，学不好历史就真的成为历史了!
最后是地理：文科中的理科。地理的学习既要符合理科的学习规则，也要兼顾文科的学习特点。具体用到地理学习上就是首先我们要迅速构建知识网络，最重要的就是要学会“识图”，我们所说的“识图”不单单是知道那个国家，而是包括自然地理和人文地理在内的所有“图表”(例如：等高线、等压线、寒暖流、纬经度、工业布局等等)。在考生有了基本的“识图”能力以后，再去大量的习题，也就是让考生去构建自己的知识框架。掌握自然地理和人文地理的基本概念、理论等。最后系统的教给考生独特的解题思路和方法，也就是说怎么把地理知识串起来，串成一条线，使地理的学习变得更容易。
宜宾美术生文化培训机构收费价格相关阅读：（本站网址：www.jcuedu.com）那些获得录取学生的家长当然沾沾自喜，那些不获录取学生的家长则感到沮丧，觉得自己与孩子多年所付出的努力、时间和金钱都白白浪费，认为自己的子女没有别的孩子强，不具备入读名校的资格。 夏令营“山谷之王”的游戏让尚文明白到网球场的竞技就如同学习上的竞争——“强中自有强中手，一山还有一山高”，让他体验到了赢球和输球的感受，领略到输赢只是一个过程；装备了他永不言弃的精神和极强的竞争能力。 印度前总理甘地夫人曾经说道：“机会不会送上门来，必须自己争取。而争取机会不是靠运气，靠的就是个人的毅力和勇气。”根据我的经验，毅力是可以从小培养的。 家长内心的矛盾 尚文、润文成长的时期恰好是电子产品刚刚兴起的年代：电脑、电邮、ICQ、电子游戏、社交网站，不一而足。20世纪80年代电脑开始流行，那时的网速如乌龟爬行，存储量很小，下载一个应用软件要等上3至4个小时，电子游戏的载体必须是光盘。因为电脑的硬件存储器追不上软件的容量，所以当时尚文和润文玩电子游戏或浏览网站还比较容易控制。
