内江艺考生文化课冲刺-艺体生文化课辅导基地 艺体生文化课辅导基地推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
我们去新学高考了解的时候发现真的只有高三学生,没有看到其他中小学的娃娃补课,所以根本不用担心像其他机构的老师啥子年级都教,一点都不专业的现象发生。
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1、 18世纪以前,人口增长的十分,18世纪以后,特别是20世纪以来,世界人口增长速度。
2、 台湾省是祖国领土不可分割的一部分。读图回答10—12题。
10.下面四幅地下面正确反映台湾省范围的是()
A.甲B.乙C.丙D.丁
11.台湾岛濒临的边缘海是()
A.黄海、南海B.渤海、黄海C.渤海、东海D.东海、南海
12.结合台湾气候图,对台湾气候特点的描述正确的是()
A.6到9月降水较多
B.终年寒冷干燥
C.全年炎热多雨
D.1、2月份非常寒冷
3、 山脉往往成为地形区的界线。华北平原和黄土高原之间的山脉是
A.大兴安岭B.太行山C.巫山D.雪峰山
4、 能准确地表示地球上任意一点位置的是()
A.人造卫星照片B.本初子午线C.纬线D.经纬网
5、 读下面的小材料,完成下题:
在一次夏令营活动中,来自四个不同国家的小朋友通过下列方式自报家门,
甲:我的祖国躺在太平洋的怀抱里,到处洋溢着樱花的芬芳。乙:我的祖国是一个热带城市岛国,有“花园城市”的美誉,居民以华人为主,我也是华人的后裔呢。丙:我的祖国是一个半岛国家,人口稠密,近年来,我们的计算机软件产业在世界上占重要地位。丁:我来自一个沙漠之国,但是我们的节水农业以及灌溉技术和设备居于世界领先地位,一直是我们引以为荣的。
关于这四个国家的叙述,正确的是
A.甲的国家是我国的海上邻国,丁的国家是我国的陆上邻国
B.乙的国家所邻的海峡被日本称之为“海上生命线”
C.丙的国家属发达国家,除计算机软件产业外,汽车工业也领先世界
D.这四个国家都属于世界上人口稠密的地区,且居民都以黄色人种为主
6、 《圆明园十二生肖铜头兽咏叹》一诗中写道:“十二生肖飞,强盗理不亏,猴牛虎猪卖,强盗作鬼肥!”诗中的“强盗”指( )
A、英美联军 B、俄日联军 C、英法联军 D、美日联军
内江艺考生文化课冲刺-艺体生文化课辅导基地 7、 对于现在的中日钓鱼岛争端,有专家评论说:“面对中国的崛起,日本的危机感剧增。日本想借钓鱼岛问题联合美国发动对中国的战争,以第三次打断中国的现代化进程。”这位专家眼中的日本“第一次和第二次打断中国的现代化进程”应该是指
①甲午中日战争
②逼迫袁世凯签订“二十一条”
③20世纪三四十年代的全面侵华战争
A.①③ B.②③ C.①② D.①②③
8、 创新是一个民族进步的灵魂。1926年,中国的“红三角”牌纯碱闯入万国博览会,获得金质奖章,为举步维艰的中国民族工业的发展带来希望,也打破了西方长期对这一行业的垄断。这位为国争光、创造出这种制碱先进工艺的科学家是( )
A.詹天佑 B.侯德榜 C.张謇 D.严复
9、 材料一:19世纪60年代以后,日本走上资本主义道路,成为具有侵略性的强国。日本对中国始终包藏着侵吞领土的祸心。19世纪末,作为“中国之巨祸”的那场战争……在某种意义上也决定了此后半个世纪中日两国的发展前途和命运。 ——华东师大版《中国历史》
材料二:起来!不愿作奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声!…… ——《义勇军进行曲》
材料三:日本右翼势力美化侵略战争,为军国主义招魂的活动一直没有停止过,应引起中国人民的高度警惕。日本曾接连发生右翼分子篡改中学历史教科书和内阁成员参拜供奉有甲级战犯牌位的靖国神社的事件。 ——华东师大版《中国历史》“课外学史”
阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)材料一中作为“中国之巨祸”的是哪场战争?今年是这场战争爆发多少周年?
(2)“此后半个世纪”日本又发动了一场大规模侵华战争,哪一事变揭开了中国全民族抗战的序幕?列举两例中国人民“血肉筑长城”的典型战役。
(3)在抗战胜利前夕,中共召开了哪一重要会议?抗日战争的胜利对中华民族有何重 大历史意义?
(4)结合材料三,日本右翼势力不断发表伤害中国乃至亚洲人民感情的言论,对此你有何看法?你认为日本政府应该如何正确处理中日关系
10、 分析说明题
中国现代史上社会性质发展了两次变化,请回答:
(1)1949年社会性质的变化指什么事件?
(2)1956年社会性质的变化指什么事件?
(3)说一说它给中国带来的影响分别是什么?
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艺考生该如何跟进文化课
文综:梳理脉络,紧抓社会热点
对于文综的复习,要多研究近三年来的高考政治试题并从高频考点中寻找命题规律。政治科目的复习中,注重理论联系实际,关注时政热点。政治考试每年都以最新时事政治作为背景材料,十九大、雄安新区、全面二孩、房地产管控等均是考生应注意的高频考点。
大纲中对于考生地理学科素养和学习能力的考查尤为突出,考生要学会从地理学科本身的内在逻辑入手,以“人地关系”为主线,分析说明各地理要素之 间的内在联 系。以图示材料作为载体提供信息,考查学生获取和解读图文信息的能力,是近年来地理试题命题的重要形式。考生要以不同空间尺度的区域地图为载体,以热点问 题为切入口,多角度展开综合分析评价。
在历史学科的复习中,要高度重视边角知识,在开放性试题中,要以公认的史学观评判事物,在老师指导下养成以史为据、论从史出的思维,并掌握相应的方法,以史鉴今。
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