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自从孩子在新学高考提升课程学习后，数学成绩上升的非常快，老师的教学方法很好，孩子现在对于数学学习有很大的兴趣，很谢谢老师的付出。
艺体生冲刺辅导文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 图2为“某国家进出口产品描述”，据此完成问题。
1．该国所处位置是（ ）
A．欧洲B．亚洲北部
C．温带地区D．热带地区
2．对该国经济情况的描述正确的是（ ）
A．该国属于发展中国家
B．该国属于发达国家
C．该国的工业品总类齐全
D．该地区资源匮乏，需要进口木材和矿物
2、 下列是某地某日出现的龙卷风描述，据图回答问题。
龙卷风运动的方向是
A．自北向南B．自西南向东北C．自南向北D．自东北向西南
3、 下列叙述中能正确反映我国气候特征的是()
A.气候复杂多样与海洋性显著
B.气候复杂多样与季风气候显著
C.气候复杂多样与灾害显著
D.气候复杂多样与干旱性显著
4、 下列省区与省级行政中心的连线，正确的是
A．江苏-----杭州B．安徽----南京
C．江西-----福州D．河南----郑州
5、 北京时间六点正，帕米尔高原还是繁星满天，乌苏里江上已是阳光满地，原因是我国
A．海陆位置不同B．东西跨度广
C．地势起伏不同D．南北跨度广
6、 2001年袁隆平荣获国家最高科学技术奖，他的杰出贡献是
A．参加了原子弹的研制 B．参加了导弹的研制
C．参加了人造卫星的研制 D．育成籼型杂交水稻
攀枝花艺术生文化课冲刺辅导班-艺体生冲刺辅导文化课 7、 余秋雨在其作品《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这句话说明科举制度（ ）
A、是行之有效的选官用人制度 B、导致了“重文轻武”的现象
C、已经成为束缚人们思想的工具 D、有利于维护官僚队伍的廉洁高效
8、 世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同( )
A.古希腊文明 B.古埃及文明 C.古中国文明 D.古印度文明
9、 一部中国近现代史是中国人民不屈不挠向西方学习，探索民族独立、国家富强道路的历史。据此回答下列问题。
(1)鸦片战争时期，有识之士开始睁眼看世界。近代“开眼看世界”的第一人是谁？《海国图志》的作者是谁？他提出了怎样的主张？
(2)19世纪60年代到90年代，洋务派向西方学习先进生产技术，提出了什么口号? 洋务派在教育上有何举措?
(3)辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放，“思想上的大解放”指的是什么?
(4)新文化运动中，“Democracy” 和“Science”这两个英文单词使用频率较高，你知道它们的中文含义是什么吗？
⑸从这些思想主张的发展变化，可看出中国近代化的起步有什么特点?
10、 小刚在学习“新航路开辟”时，做了如下笔记：
根本原因：资本主义萌芽 客观条件：罗盘针的使用
重大事件：麦哲伦发现新大陆 消极影响：引发了殖民掠夺的狂潮
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
