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艺体生文化课培训最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 读“中国在世界人口和耕地中所占百分比图”和“今后我国人口和耕地发展的可能趋势图”，回答下列问题：
（1）目前我国以占世界______%的耕地养活了占世界______%的人口，被认为是世界一大奇迹．
（2）今后我国人口发展的可能趋势是______，人均耕地变化的可能趋势是______．
（3）目前国家对解决上述问题所采取的政策和措施：在人口方面，把实行“______”作为一项基本国策；在耕地方面，把“______”作为一项基本国策．
2、 根据降水量的多少，我国划分了4个干湿区域，其中属于半湿润和湿润地区分界线的等降水量线是()
A．1600mm等降水量线
B．800mm等降水量线
C．400mm等降水量线
D．200mm等降水量线
3、 人口稠密的地区绝大部分位于（）
A．中低纬度的大陆内部地区B．赤道附近的热带地区
C．中低纬度的近海平原地区D．中高纬度的平原地区
4、 把下列地理知识用直线连接起来。
5、 下列所示省区的面积19万多平方千米，人口3700万。据此读图完成问题：
秦岭沿线一月的平均气温约为
A．0B．5℃C．10℃D．15℃
6、 “内蒙古自治区”“广西壮族自治区”的称谓是由于
A、法律面前人人平等的原则 B、中华各民族共同创造历史的事实
C、我国各民族一律平等的政策 D、民族区域自治制度
攀枝花艺体生文化课补习中心-艺体生文化课培训 7、 下列的诗句形象地说明了宋代的什么节日( )
A.中秋节 B.元宵节 C.端午节 D.元旦
8、 岳飞名句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“胡虏”、“匈奴”在这里借指（ ）
A．女真的统治者 B．辽的统治者
C．契丹的统治者 D．党项的统治者
9、 2014年3月，习近平主席在访问法国时所作的演讲中指出：“读伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人的著作，让我加深了对思想进步作用的认识。”伏尔泰（ ）
A．创立三权分立学说 B．强调天赋人权
C．提出社会契约学说 D．主张废除财产私有制
10、 《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ）
A. 统一度量衡、货币 B. 焚书坑儒
C. 中央建立三公九卿制 D. 建立统一国家和中央集权制
攀枝花艺体生文化课补习中心-艺体生文化课培训 小编也从网络整理了一些艺体生文化课培训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
10.如何解答主观题中”说明了什么“类型的问题
基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?
(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?
(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。
11.分析历史事物、历史现象的背景
基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。
可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
12.论述题的解答和史论结合
基本方法：回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非，表明自己的饿观点。
第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。
第三，要适当小结，升华观点。
解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持”从历史中来，到历史中去“的原则。”从历史在中来“，就是从史实中提炼观点，”到历史中去“就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
