内江艺考生集训文化课-艺体生文化课补习班 艺体生文化课补习班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
之前有朋友的孩子在新学高考补习过，也考取了一个好的大学。老师讲的课程的是比较基础的，也可能是因为我的孩子基础不行，但是老师很风趣幽默，拓展内容面比较广，而且很容易抓住学生的注意力这点很推荐。
艺体生文化课补习班普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 世界上多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长地区，这是因为我国
A．季风气候显著B．夏季普遍高温
C．气候复杂多样D．雨热同期
2、 阅读下列材料，完成下列问题
中国钓鱼岛列岛由钓鱼岛、黄尾岛、赤尾岛、南小岛、北小岛、大南小岛、大北小岛和飞濑岛等岛屿组成，总面积约7平方公里。
在19世纪末爆发中日甲午战争前，日本没有对中国拥有对钓鱼岛列岛的主权提出过异议。1884年日本那霸居民古贺首次登上钓鱼岛采集羽毛和捕捞周围海产物。他随后提出开拓钓鱼岛的请愿还被冲绳县知事拒绝。1885年后，冲绳县知事多次上书日本政府，要求将钓鱼岛、黄尾岛、赤尾岛归其管辖，日本官方都顾及中国清朝政府对这些岛屿的主权主张而没作答复。但是后来日本在中日甲午战争后，通过强迫清朝政府签订《马关条约》而攫取了台湾及附属各岛屿。
1945年，日本战败，台湾岛重新回到祖国怀抱，各种国际文件均明确指出，台湾及其周围岛屿归中国所有。
上世纪60年代末联合国一委员会宣布该岛附近可能蕴藏著大量的石油和天然气后，日方立即单方面采取行动，先是由多家石油公司前往勘探，接著又将巡防船开去，擅自将岛上原有的标明这些岛屿属于中国的标记毁掉，换上了标明这些岛屿属于日本冲绳县的界碑，并给钓鱼岛列岛的8个岛屿规定了日本名字。
众所周知，日本甲午战后侵占我领海领土，在二战后将钓鱼岛及附属岛屿交还给美国，但在上世纪六七十年代，美国又将钓鱼岛交给日本、但也只是给予其“管辖权”，主权一直在中国。日本占有钓鱼岛根本没有法理依据或历史支持，也没有国际道义支持。
全国政协十二届一次会议2日下午在人民大会堂举行新闻发布会。在回答有关中日钓鱼岛争端的提问时，吕新华说，钓鱼岛是中国的固有领土，日本没有权力拿中国的领土进行任何形式的买卖，钓鱼岛上的一草一木、一块石头、一寸土地都不应交易。不管日本以什么样的形式“购岛”，都是对中国领土主权的严重侵犯。
钓鱼岛主要有哪些岛屿组成？
钓鱼岛附近可能蕴藏着哪些资源？
3、 作为两个大洲的分界线的是()
A．土耳其海峡B．巴拿马运河C．马六甲海峡D．苏伊士运河
4、 图2中，①②③④地均位于大西洋两岸的陆地，则②大洲是()
A．欧洲B．南美洲C．非洲D．北美洲
5、 读等高线地形图，回答问题
(1)下面甲、乙两点的相对高度是____米。
(2)分别从A、B两处爬山，较容易到达山顶的是______
(3)C、D两处有河流出现的是____。
(4)甲在乙的____方向。
(5)用字母“E”在下面标注出鞍部
6、 7世纪初诞生于阿拉伯半岛的宗教，其创始人是自称为“安拉使者”的穆罕默德。这个新生的宗教有着惊人的适应能力，在极短的时间内便席卷阿拉伯半岛。随后，又伴随着阿拉伯大军的新月旗帜和弯刀，跃入了更广阔天地。该宗教是（ ）
A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教
内江艺考生集训文化课-艺体生文化课补习班 7、 《苏州府风俗考》中记载着明代苏州机工的情况：“郡城之车，皆习机业。……工匠各有专能。匠有常主，计日受值。……无主者黎明主桥以待……若工房工作减，此辈衣食无所依矣。”上述材料反映了资本主义生产关系萌芽的出现，你做出这一判断的主要依据是
A．机器的使用
B．机户和机工之间的雇佣关系
C．手工业生产规模的扩大
D．分工精细，生产有序
8、 现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是 （ ） A．中国人是唐朝人的后代 B．唐朝在世界上享有较高的声望 C．唐朝时中国才开始对外交往 D．中国人具有很高的制糖技术
9、 英国工业革命首先在哪个部门开始
A．冶金业 B．采矿业 C．棉纺织业 D．交通运输业
10、 暑假期间，晓明随同学一起参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，以下是他们的活动中的情景：
王华建议大家应该动手模仿北京人制造一些工具，体验北京人的生活，于是各位同学纷纷动手，制造了各种用途的
A．打制石器 B．磨制石器 C．彩陶 D．玉器
内江艺考生集训文化课-艺体生文化课补习班 小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺考生文化课成绩怎么提升
身处其中的人越多，难度就越大。虽然艺考的难度加大，但是还是会有那么一部分人迫于文化课成绩的原因，纷纷挤进其中。这就犹如百万大军过独木桥。学校短期就只是那些，部分有所扩招，但是相较于报名人数的大幅增加，小小的扩招也只是杯水车薪，不能够解报名人数激增的燃眉之急。人多，人才也多。每一个人，都希望通过自身努力，考入理想的大学，不辜负自己的决定。这种良性的竞争，提高了考生总体的素质，自是一大优点，对选拔的方式也是一种肯定。但对于考生来说，你在努力，他不可能仍在原地踏步。经过一次次的失败、纠正、优化。最后，站在同一个舞台上参加选拔时，还是择优录取，名额有限。
首先，我们有信心；信心是做好一件事的前提，美术高考培训也是如此，选择美术高考的考生，在进行美术高考培训时，我们要对自己有信心。只要有信心，并且选择了有实力的画室，即便基础薄弱的考生，也没有必要担心，通过数月的系统培训，绝大多数考生都具备迎战美术高考的能力。
提升美术高考培训效果，考生的文化课也不能落下。专业课与文化课并不是完全独立的，相对，美术当中涉及到很多文化课知识的运用，而且美术高考最终的录取结果，也与考生文化课分数紧密相联，要想提升美术高考培训效果，我们就需要同时抓文化课，文化课与专业课同时进步，才能提升美术高考的培训效果。
当然，要想提升美术高考培训效果，还需要考生拥有丰富的想象力、发现和解决问题的能力，以及对美术的兴趣。有一些考生一遇到问题就不知所措，甚至备受打击，否认自己的能力，但美术高考培训时遇到问题其实是一件好事，说明我们还有进步的空间，只要我们解决了问题，以后再遇到同类的问题时，我们就可以迅速解决，这也是提升美术高考培训效果的方法之一。
最后还是得在强调，艺体生文化课补习班重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
