德阳艺术生文化课冲刺机构-艺考生文化课集训 艺考生文化课集训推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考那里的老师上课是真的很有一套，专门针对像我家这种基础差的学生的，他刚刚去的时候只考的到300多，后面补习了半年，高考成绩超本科线，一志愿直接走心仪的学校，没有任何压力。
对于艺考生文化课集训而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课集训这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 地理环境的差异往往决定着农作物的地区分布，下列组合正确的是
A．东北地区——油菜、小麦B．四川盆地——小米、油菜
C．青藏地区——青稞、豌豆D．长江中下游平原——水稻、甜菜
2、 “山清水秀，鱼米之乡”所指的地区是（）
A．南方地区B．北方地区C．西北地区D．青藏地区
3、 （8分）读图，完成下列问题。
（1）写出下面A、B两点的地理坐标。
A．______，______；B.______，______。
（2）根据C、D两点的经纬度，在下面标出它们的位置。
C．北纬40°，西经90°
D．南纬60°，东经30°
（3）A点在C点的________方向，B在A的________方向。
4、 读非洲气候图（图4），完成下列问题。（10分）
（1）非洲分布最广的气候类型是气候，
该气候一年明显地分为季和季。
请写出一种生活在该气候区的大型野生动物名称：
。
（2）非洲气候类型的分布规律是：以（纬度）
为中心，对称分布。
（3）非洲有“热带大陆”之称，这是因为非洲大部分
位于（纬线）和（纬线）之间。
（4）非洲的最北部和最南部同为地中海气候，其气候
特征是：，。
5、 海陆分布对降水的影响表现最显著的地区是（ ）。
A．低纬度地区B．中纬度地区
C．低纬度和高纬度地区D．中纬度和高纬度地区
6、 1992年，中共“十四大”提出了建立 ______________ 体制并确立了邓小平建设有中国特色的社会主义理论在全党的指导地位，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响。
德阳艺术生文化课冲刺机构-艺考生文化课集训 7、 （2013·海南中考）唐太宗曾说：“此木虽曲，得绳则正；为人君虽无道，受谏则圣。”这说明他（ ）
A.鼓励手工业发展 B.善于纳谏
C.身为人君，不讲道理 D.关心百姓生活
8、 “80 年代看深圳，90 年代看浦东”。时至今日，深圳、浦东仍然是我国经济高速发展的 典型代表，这得益于( )
A. 改革开放 B. 自力更生 C. 科教兴国 D. 区域自治
9、 下列组合错误的是
A．曹刿——长勺之战 B．檀道济——《桃花扇》
C．施耐庵——《水浒》 D．白英——京杭大运河的会通河
10、 英国剧作家莎士比亚一生写了三十多部剧本，如《威尼斯商人》、《罗密欧和朱丽叶》等。他在作品里塑造了丰富多彩的人物形象，歌颂爱情自由，痛斥贪婪自私，表现了人文主义思想。与这段材料相关的历史事件是
A．文艺复兴 B．启蒙运动
C．英国宪章运动 D．科学革命
德阳艺术生文化课冲刺机构-艺考生文化课集训 小编也从网络整理了一些艺考生文化课集训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调，艺考生文化课集训重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
