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1、 阅读下面材料,回答问题:
北京的刘明在网上认识了杰克和基努。一次聊天时,刘明说:“我这儿现在烈日炎炎,但到了冬天却是一片银装素裹的景象。”基努说:“真羡慕你!我这儿终年炎热,我还从没亲眼见过雪花是什么样子的呢!”杰克说:“那有什么稀奇,我这儿终年严寒,连房子还都是用雪搭成的呢!”
请问:他们三人分别在热带、温带和寒带中的哪一个带?
刘明在_____________,
基努在_______________,
杰克在________________。
2、 关于非洲的经济,说法不正确的是()
A.玉米种植面积最广,小麦和稻米大量出口
B.人口自然增长率居各洲之首
C.世界经济发展水平最低的一洲
D.农业是非洲的主要部门
3、 我国素有“世界屋脊”之称的高原是()
A.内蒙古高原B.云贵高原C.青藏高原D.黄土高原
4、 亚热带季风气候特点是()。
A.全年炎热干燥
B.全年炎热多雨
C.夏季高温多雨
D.冬季炎热多雨
5、 世界上石油储量最多的地区是:()
A、北美 B、西欧 C、北非 D、中东
6、 西周的建立者是( )
A.周文王 B.周武王 C.周幽王 D.周平王
西昌艺体生冲刺辅导文化课-艺体生文化课冲刺辅导中心 7、 十七、十八世纪,英、美、法三国资产阶级革命的共同意义有:
①都推翻了外国殖民统治 ②都建立了资本主义制度
③都确立了君主立宪政体 ④都促进了资本主义发展
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
8、 汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝,他在位期间我国出现了大一统的鼎盛局面。下列各项措施中与之有关的是( )
①“罢黜百家,独尊儒术” ②颁布“推恩令”
③兴办太学 ④组织反击匈奴的战争 ⑤统一度量衡
A.②③⑤ B.①③④⑤ C.①②④ D.①②③④
9、 阅读下列材料:
材料一 “大约在150年前,(一个)位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新,迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌,顺利实现现代化的国家……今天,这个岛国依然是世界第二大经济强国。”
——电视片《大国崛起》解说词
材料二 “在美洲大陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现,虽然只有230年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路,将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。”
——电视片《大国崛起》解说词
请回答:
(1)材料一中的“岛国”在19世纪60年代末抓住机遇“弃旧图新”,指的是什么?“弃旧图新”使它的社会制度发生了什么根本性变化?
(2)材料二中的“飘扬着星条旗的国家”的国家通过哪两次资产阶级革命为本国的资本主义发展开辟了道路和扫除了障碍?20世纪90年代该国率先进入新经济时代,新经济的主要特征是什么?
(3)这两个大国崛起的成功经验,给我国社会主义现代化建设带来哪些启示?
10、 19世纪上半期,在西方资本主义国家中,工业发展水平最高的国家是﹙ )
A、法国 B、美国 C、荷兰 D、英国
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题,做题一定要独立而精做,具备良好的反思能力,才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下,对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识,不留下任何知识的盲点,对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时,一定要全神贯注,保持好状态,注意解题格式规范,养成良好的学习习惯,以良好的心态进入高考。做题后,一定要认真反思,仔细分析,通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法,从中总结出一些解题技巧,更重要的是掌握解题的思维方式,内化为自己的能力,并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题,对做题中出现的问题,注意总结,及时解决,重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下,合理联想提取相关知识,调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识,逐步缩小题设与结论间的差异的过程,也可以说是运用化归思想的过程,解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是:根据已知条件,在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线,过这点再作二面角的棱的垂线,然后连结二垂足,这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的,其中三垂线定理在构图中的运用,也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路,克服思维障碍时,注意数学方法的运用。通过认真观察,以产生新的联想;分类讨论,使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体,使问题简化等都值得我们一试,分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用,进行一题多解的练习,培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广,培养思维的深刻性,抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估,不断优化思维品质,培养思维的严谨性、批判性,对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想,是一题多解的思维本源,丰富的合理的联想,是对知识的深刻理解,及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏,是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的,我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足的,以便改进和提高。因此,解题后的总结至关重要,这正是我们学习的大好机会,对于一道完成的题目,有以下几个方面需要总结:
1. 在知识方面,题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识,在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面:如何入手的,用到了哪些解题方法、技巧,自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块:
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚,不足之处如何弥补有招法,并能自觉建立起知识之间的有机联系,函数是其中最核心的主干知识,自然是高考考查的重点,也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点,试题中占有比重最大,在数列、不等式、解析几何等其他试题中,如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此,掌握函数的基础概念,函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后还是得在强调,艺体生文化课冲刺辅导中心重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!