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我在新学高考补习过，之前数学老是上不去，就数学拉低我的总分。李老师对我数学成绩特别关注，还教了我很多学习数学的方法。经过老师和我自己的努力，今年高考我数学考了135，很满意了。感谢李老师。
艺考生文化课冲刺中心最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 赤道地区从降水的季节差异上属于（ ）
A、全年多雨型B、全年少雨型C、夏季多雨型D、冬季多雨型
2、 某海上救援队收到一远洋捕捞船的求救信号，得知轮船遇难地点在（20°S，160°E）。
图1经纬网上表示遇难轮船所在位置正确的是（）
A.①B.②C.③D.④
3、 我国古代诗人，为我们留下了许多反映天气或者气候的美妙诗句，下列反映气候的诗句是（）
A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴
4、 “南北对话”中的“北”指的是（）
A．北美洲国家B．北半球国家C．发展中国家D．发达国家
5、 2004年和2008年夏季奥运会分别在雅典和北京举行，上图是两地气象资料。回答问题。
与雅典8月相比，北京8月的降水与气温特点是
A．降水较多，气温较高 B．降水较多，气温较低
C．降水较少，气温较高D．降水较少，气温较低
6、 文化是国家和民族的灵魂，是国家精神和民族品格的体现。阅读材料，结合所学知识探究下列问题：
【文字篇】
材料一 中华民族有三道“长城”，第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……
——林语堂《如何理解中国人》
（1）我国有文字可考的历史始于何时？秦始皇对汉字的发展有何贡献？（2分）
【思想篇】
材料二 （汉武帝）及其近臣们将所谓“儒术”扩展之后又延长……孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。
——黄仁宇《中国大历史》
（2）汉武帝将“儒术”扩展并延长的重大举措有哪些？（2分）
【艺术篇】
（3）法国史学家丹纳说：要理解一件艺术品或一个艺术家，必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况。
请以右以下为例，说明它与时代的关系。（2分）
【人物篇】
材料三
（4）从材料三所列人物中任选一位，写出其“挺起民族脊梁，奏响时代发展最强音”的典型事例。为何说杰出人物铸就了民族复兴的“万里长城”？（3分）
南充艺体生冲刺文化课-艺考生文化课冲刺中心 7、 某同学将课本内容整理如下。其中“康有为”适合填写于哪一横线处。( )
| 为走救国之路， A 再次上书；不作亡国之君， B 下诏变法。 反对变法维新， C 发动政变；以血唤醒民众， D 慷慨就义。 |
8、 图反映了美国历史上黑人地位的变化。引发美国大批黑人加入北方军队的重要文件是（ ）
A．《独立宣言》
B．《人权宣言》
C．《宅地法》
D．《解放黑人奴隶宣言》
9、 观察下列，这一时期台商在江苏投资情况发生变化的原因不包括
A．邓小平南方谈话 B．香港、澳门的回归
C．中共十四大的召开 D．海峡两岸经济文化交流的加强
10、 大汶口原始居民处在 ( )
A. 原始人群时期 B．母系氏族公社时期
C．父系氏族公社时期 D．奴隶社会
南充艺体生冲刺文化课-艺考生文化课冲刺中心 小编也从网络整理了一些艺考生文化课冲刺中心的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生的三轮复习计划怎么做
二轮复习（3月-4月）
知识点查漏补缺形成做题规范
二轮复习应该是更有侧重点的进行复习，而不是像一轮复习中的“地毯式”复习，如果说一轮复习的特点是“面”“多”“片”，那么二轮复习的特点就是“点”“块”“精”。在这一轮复习中，考生要对重点知识有侧重的复习，尤其是自己的薄弱环节，更需要多花时间和精力攻克它。这时，在上一轮复习中整理的错题本就是很好的复习资料，从中考生能够分析哪一些知识点是自己掌握不够的，从而使高考复习更有针对性。另外，老师强调的高考答题规则和规范一定要记清，必要时，也可以自己整理一套答题模板，形成自己的解题思路和解题方法，这不仅能加强考生记忆，提前有所准备，在考试时也能适当缓解紧张。
三轮复习（5月）
及时反思错题做好模拟训练
最后一轮复习时间只有1个月，此时要学会取舍，不要把时间都花在难题、偏题和怪题上，这一阶段，及时反思错误是非常必要的，是为了避免今后在类似的题上少出甚至不出错，对常考知识点掌握的越准确、越精细、越深刻在高考时取胜的可能性就越大。
有时间的话，考生最好每周利用两天做“高考答题”的模拟训练，配合高考时间，严格按照高考答题流程。并且在最后一个月时，应保证每天做一定量的题，以免在高考时“手生”，但切忌陷入题海战术，只顾做题而没有时间进行反思和模拟训练，并不能达到复习的目的。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
