宜宾艺考生文化课辅导-艺术生文化课集训机构 艺术生文化课集训机构推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
我和孩子是在官网上看的他们学校,就直接过去了。眼见为实,新学高考是全日制封闭式教学,学生和家长可以随时去学校参观,只是进入校区前必须要校区老师邀约后才可以进入学校,我们当天去就差点没有进去到。最后我们说明了原因,他们老师还很热情的来迎接了我们,并给我们解释这样是为了保障学生的安全。
对于艺术生文化课集训机构而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课集训机构这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 在图幅一定的情况下,下列哪种比例尺的地图内容最详细
A.1︰5000B.1︰50000C.1/500000D.1︰50000000
2、 下列有关美国的叙述,不正确的是()
A.是世界上出口农产品最多的国家
B.西部的“硅谷”是世界上著名的传统工业区
C.气候深受地形的影响
D.居民是许多国家的移民及其后裔的大汇集
3、 属于黄河流域,且与内蒙古相邻的省区有()
A.甘、宁、陕、冀
B.甘、宁、陕、晋
C.甘、宁、晋、冀
D.陕、晋、冀、辽
4、 我国降水空间分布的特点:东______西______,南______北______;年降水量空间(地区)分布的总趋势是:从东南沿海向西北内陆______。
5、 读图,按题意完成下列各题
(1)云南位于祖国的西南边陲,下面A邻国A:______B______,C表示邻省____________。
(2)图2中竹楼景观为云南西双版纳地区傣族的传统民居。竹楼反映了当地气候特点为()
A.温暖湿润B.干燥少雨C.高温多雨D.寒冷干燥
(3)有“高原明珠”称誉的城市是______。
6、 1914年,农工商部向各省发出长篇通饬(通令),提出欧战正是“工商业发达之转机”,公布维持工厂办法大纲七条,规定糖类、棉毛织物等数十种制造厂家,均在维持之列。此后,农工商部又多次发出训令,要求所有公共机关的日用消耗品一律专购国货。材料表明( )
A.欧洲列强减少了对华商品输出 B.“实业救国”主张出现
C.民国政府倡导使用国货 D.南京国民政府重视发展工商业
宜宾艺考生文化课辅导-艺术生文化课集训机构 7、 阅读下列材料
材料一 推翻幕府统治后,日本政府实行了一系列改革,史称“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,逐步转变为资本主义国家。它是日本历史的重大转折,到19世纪末20世纪初,日本迅速发展成为一个亚洲强国。
材料二 第二次世界大战中,日本成为战败国,但从20世纪50年代开始,美国出于本国的战略需要,采取扶持日本的政策,同时日本政府也制定了适当的经济政策,促进了日本经济的持续高速发展,至20世纪70年代中期成为了世界第二号资本主义经济大国; 80年代中期以后,日本实行“科教立国”政策,促进了经济的发展。
材料三 1984年日本文部大臣在北京大学的演讲:“日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上发展的原动力。”
请回答:
(1) 从历史学习角度而言,你认为材料一是对明治维新哪一方面的认识?
(2)明治维新具有什么性质?请你写出在政治上和社会生活方面的具体内容。
(3)通过上面(1)—(3)问的回答,结合三则材料内容,你认为我国的社会主义现代化建设应从日本经济高速发展的原因中借鉴些什么?
8、 “毛泽东在这里创建了中国第一个农村革命根据地,开辟了农村包围城市、最后夺取全国胜利的道路。” “这里”,指的是( )
A.上海 B.南昌 C.庐山 D.井冈山
9、 1992年邓小平到南方视察,视察途中多次发表谈话。请问:邓小平同志“南方谈话”的主要内容有哪些?“南方谈话”产生了什么影响?
10、 江南制造总局是洋务派以“师夷长技以制夷”为目的,在洋务运动中开办的最大军用工厂。
错误: 订正:
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高三艺体生地理一轮复习:提高地理成绩的方法
1、高三地理第一轮复习技巧——狠抓基础提高能力
第一轮复习要狠抓基础。所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体。在紧抓教材、巩固知识的同时,学生的各种能力得到逐步提高。
如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力,我认为高考强调考查的是学科知识结构中基本的、核心的、可再生的内容,充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析,生态环境问题等。
因此,在第一轮复习中,我们要做到查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上,对地理知识进行梳理和归纳,使知识系统化。同时配以单元训练,提升应用能力。为此,一轮复习阶段应该按部就班,以单元为单位进行复习。
计划紧跟规律,老师紧跟计划,学生紧跟老师无疑是必要的,学生在课堂上要跟住老师的节奏,记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。如果学生地理在基础年级学得不太好,那么这一轮复习就是查漏补缺、提高成绩的最佳时机,通过全面复习教材,提高灵活运用地理原理的能力。
尽早训练答题规范形成正确的答题习惯
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