四川艺体生文化课辅导班-艺考生补习文化课 艺考生补习文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考全日制集训课程非常不错，我之前就是在那儿补习了半年，教室和宿舍环境非常好，老师上课也很幽默风趣，在那儿学的很开心。
艺考生补习文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 下列国家中，除白种人外，混血种人占多数的是（）
A．澳大利亚B．巴西C．印度D．日本
2、 下以下为“攀枝花市及周边地区矿产、交通图”，读图回答23-24题。
23．有关图示地区的叙述，正确的是（）
A．耕地面积广，种植业发达
B．位于第二、三级阶梯的交界处
C．地形崎岖，气候温暖湿润
D．处于暖温带、湿润区
24．由下面信息判断，攀枝花市适宜于发展的工业是（）
A．炼铜工业和磷化工业
B．钢铁工业和能源工业
C．石油工业和机械工业
D．航天工业和有色金属工业
3、 诗歌《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，描述的是以下哪个地形区的景色（）
A.东北平原B.青藏高原C.内蒙古高原D.华北平原
4、 南回归线横穿澳大利亚中部，该国热量丰富，温差不大，降水分布差异明显。独特的自然环境对人类活动产生深刻影响。该国人口密度不足3人/km2，人口主要分布在沿海地区。请结合图文材料，回答35~37题。
3下列对澳大利亚降水分布特征的描述，正确的是
A.由北部、南部、东部向中部递减B.由西向东递减
C.由北向南递增D.由东南向西北递减
3形成澳大利亚农业如图所示分布的最主要原因是
A.气温的差异B.降水的差异C.海拔的差异D.是否临海
3植被逐渐减少，沙石长期裸露于地表，形成荒漠景观的过程称为荒漠化。上世纪70年代，澳大利亚在加大对中部地区开发过程中引发了严重的荒漠化。近年该国通过一系列措施，荒漠化得到有效控制。下列分析最可能正确的是
A.现有沙漠分布区完全是人类过度开发而形成的
B.荒漠化很快分布区是因为降水逐年减少而形成
C.东部沿海难以出现荒漠化分布区是因为没有进行开发
D.荒漠化得到有效控制很可能是因为减少对小于500mm年降水量分布地区的不合理开发所致
5、 本初子午线是指()
A．赤道B．0°经线C．180°经线D．20°W经线
6、 国际社会曾高度评价中国倡导了“超越意识形态和社会制度差异的外交概念”，这应该是评价( )
A．和平共处原则 B．杜鲁门主义 C．改革开放政策 D．贸易自由化
四川艺体生文化课辅导班-艺考生补习文化课 7、 近代化：狭义是指国家的工业化。广义则是指与国家的工业化相适应得实现国家政治、经济、思想、文化以至社会生活的民主化的过程。中国的近代化是在世界的近代化的浪潮波及下逐步地深入发展的。
请回答：
（1）在世界范围内为推动政治的近代化，英、法、美都颁布过什么重要文献?中国受它们的影响，在辛亥革命后孙中山也颁布过一份什么重要文献?
（2）试举上述文献中的一例来说明他们体现的政治民主化。
（3）按先后顺序简述中国的近代化所经历的三个阶段。
8、 人们常常把工作、学习中取得的重大突破称之为“发现新火陆”。在新航路开辟的过程中，哥伦布发现的“新人陆”就是今天的
A．亚洲 B．非洲 C．美洲 D．大洋洲
9、 我国将每年的“禁毒宣传日”定为6月3日，这与下列哪一历史事件相关
A.戚继光抗倭 B.虎门销烟 C.甲午中日战争 D.南京大屠杀
10、 青铜文化是我国的民族瑰宝，历史悠久，其光辉灿烂的历史在（ ）
A．原始社会末期 B．夏朝 C．商朝 D．西周
四川艺体生文化课辅导班-艺考生补习文化课 小编也从网络整理了一些艺考生补习文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调，艺考生补习文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
