攀枝花艺术生文化课补习-艺体生文化课辅导学校 艺体生文化课辅导学校推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
孩子偏科有点严重，数学和地理特别差，就想给孩子找个补习班，看过很多家机构，最终选择了新学高考。环境很不错，老师教的也很好，娃娃很喜欢。
对于艺体生文化课辅导学校而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课辅导学校这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 下列表示的是四个地点的气温曲线图，其中位于热带的是
2、 某地质科考队在喜马拉雅山区发现了海洋生物化石，说明这里曾经发生了（）
A．流水搬运作用B．冰川堆积作用C．地震破坏作用D．地壳抬升作用
3、 与美洲印第安人属同一人种的是（）
A．日本人B．欧洲人C．阿拉伯人D．撒哈拉以南的非洲人
4、 关于我国地理位置的叙述正确的是（）
A．位于亚洲东部，印度洋西洋
B．我国领土均位于北温带
C．我国位于北半球，北回归线横穿我国南部
D．我国领土的最西端在青藏高原
5、 读下列的各省级行政区轮廓图，完成下列各题：（共12分）
A、省，简称，省级行政中心。
C、省，简称，省级行政中心。
E、省，简称，省级行政中心。
F、省，简称，省级行政中心。
6、 下列社会主义国家的改革中把国家对经济的计划管理和商品生产、市场调节有机结合起来的是：
A．赫鲁晓夫改革 B．勃列日涅夫改革
C．匈牙利卡达尔改革 D．戈尔巴乔夫改革
攀枝花艺术生文化课补习-艺体生文化课辅导学校 7、 某历史兴趣小组的同学若要实地考察土地革命战争时期工农红军的历史足迹，他们去的地方应该包括（ ）
①井冈山 ②瑞金 ③遵义 ④南京
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
8、 20世纪初，处于内忧外患中的清政府实行“新政”和预备立宪，但未成功。导致改革失败的根本原因
A.守旧派的势力依旧强大 B．未触及腐朽的制度本身
C．革命形势风起云涌 D．列强不允许清政府进行改革
9、 1860年的《泰晤士报》曾报道：据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁都不知道该拿什么东西。这则报道反映了哪一事件？（ ）。
A．英法联军在广州烧杀劫掠 B．英法联军在天津烧杀劫掠
C．英法联军火烧圆明园 D．八国联军占领紫禁城
10、 《欧洲经济史》描述了18世纪中期以来欧洲某些地区出现的现象，“贵族的炫耀生活，受到财富日益增长的资产阶级的仿效，甚至受到挑战。虽然他们有时被人轻蔑地说成是‘暴发户’，但是，他们的购买力形成了他们自己竞相仿效的基础”。这段描述说明 （ ）
A．工业革命已经影响到社会生活 B．启蒙思想的传播消除了人们的等级观念
C．政治革命使封建贵族告别了昔日生活 D．科技进步降低了生产成本，物价相对低廉
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艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
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