乐山艺术生文化课集训机构-艺术生培训文化课 艺术生培训文化课推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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艺术生培训文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 读“中国略图”及“我国沿北纬32°地形剖面图”,完成下列要求。
(1)下面虚线①、②代表我国地势三级阶梯的界线,其中代表二、三级阶梯界线的是____。
(2)黄河、长江均注入_________洋,其大致流向为_____________,由此判断我国地势特征是_____________。
(3)长江、黄河中下游地区人口较上游地区稠密,请从地形、气候、交通三方面作一简要分析。
填空题
2、 中新网2007年3月9日电,新疆维吾尔自治区主席司马义·铁力瓦尔地介绍称,新疆充分发挥资源、地缘优势,国民经济步入了一个持续、快速、健康发展的时期。新疆的石油、天然气产量分别达到2480万吨和161亿立方米,棉花总产量218万吨,占全国棉花产量的三分之一。读材料,完成下题。
“新疆充分发挥资源、地缘优势”,下列关于其“地缘”优势的说法,正确的是
A.深居我国内陆地区B.地形以盆地、山地为主
C.地处西北边疆,与八国为邻D.山地牧场广阔,是主要牧区
3、 读日本略图,回答下列问题
写出下面数码表示的地理事物的名称:
(1) (2) (4) (5) ,
日本的工业区主要分布在 洋和 内海沿岸.
4、 下下面气温曲线变化图和降水量柱状图所表示的我国地区是
A.北方地区B.南方地区
C.西北地区D.青藏地区
5、 读图1日本主要工业地带分布图、图2印度略图,回答问题.
(1)两国中,与中国隔海相望的国家是 ;印度隔 山脉与中国相邻,首都是 .
(2)日本海岸线曲折,多优良 ,对外交通便利,工业主要分布在濑户内海沿岸和 沿岸.印度最大的棉纺织中心是 ,周边盛产棉花.
(3)日本位于环太平洋火山地震带,多 灾害;印度由于受西南季风的影响,年降水量不稳定, 灾害频繁.
6、 新中国建立后,尤其是改革开放以来,我国少数民族地区社会经济文化持续发展。为促进民族团结、共同繁荣,党和政府采取的基本政治制度是
A.人民代表大会制度 B.政治协商制度
C.民族区域自治制度 D.村民自治制度
乐山艺术生文化课集训机构-艺术生培训文化课 7、 三国时,孙权曾派将军率万人船队到达夷洲,即今天的:( )
A.台湾 B.南沙 C.朝鲜 D. 日本
8、 1927年,蒋介石叛变革命后建立国民政府的地点在 ( )
A、 武汉 B、北京 C、南京 D、广州。
9、 我们现在提倡“可持续发展”的观点,实际上早在我国古代就有一位思想家认识到人与自然要和谐发展的重要性,他是
A、 孔子 B、 老子 C、 庄子 D、 墨子
10、 古典小说《封神榜》里描写了一位暴君,他“以酒为池”、设置“炮烙之刑”,他是
A.商纣 B.夏桀 C.周幽王 D.周平王
乐山艺术生文化课集训机构-艺术生培训文化课 小编也从网络整理了一些艺术生培训文化课的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题,做题一定要独立而精做,具备良好的反思能力,才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下,对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识,不留下任何知识的盲点,对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时,一定要全神贯注,保持好状态,注意解题格式规范,养成良好的学习习惯,以良好的心态进入高考。做题后,一定要认真反思,仔细分析,通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法,从中总结出一些解题技巧,更重要的是掌握解题的思维方式,内化为自己的能力,并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题,对做题中出现的问题,注意总结,及时解决,重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下,合理联想提取相关知识,调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识,逐步缩小题设与结论间的差异的过程,也可以说是运用化归思想的过程,解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是:根据已知条件,在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线,过这点再作二面角的棱的垂线,然后连结二垂足,这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的,其中三垂线定理在构图中的运用,也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路,克服思维障碍时,注意数学方法的运用。通过认真观察,以产生新的联想;分类讨论,使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体,使问题简化等都值得我们一试,分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用,进行一题多解的练习,培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广,培养思维的深刻性,抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估,不断优化思维品质,培养思维的严谨性、批判性,对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想,是一题多解的思维本源,丰富的合理的联想,是对知识的深刻理解,及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏,是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的,我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足的,以便改进和提高。因此,解题后的总结至关重要,这正是我们学习的大好机会,对于一道完成的题目,有以下几个方面需要总结:
1. 在知识方面,题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识,在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面:如何入手的,用到了哪些解题方法、技巧,自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块:
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚,不足之处如何弥补有招法,并能自觉建立起知识之间的有机联系,函数是其中最核心的主干知识,自然是高考考查的重点,也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点,试题中占有比重最大,在数列、不等式、解析几何等其他试题中,如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此,掌握函数的基础概念,函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!