乐山艺体生文化课辅导班-艺考生冲刺文化课 艺考生冲刺文化课推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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艺考生冲刺文化课普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 世界上的三大人种是依据划分的。
A、人体体貌特征B、语言文字
C、风俗习惯D、经济生活文化程度
2、 读下列,回答下列问题。
(1)读图写出下列地形部位名称
②_________③_________④_________⑤_________
(2)③和④的相对高度是_________
(3)甲在乙的________方向
(4)从A、B两处爬山,哪处更容易攀爬?_________为什么?___________________________
(5)只根据下面的信息,你能知道甲和乙的实际水平距离吗?_________
理由是__________
3、 怀化市的最高峰苏宝顶海拔1934米,它与世界最高峰珠穆朗玛峰(8844米)的相对高度是( )
A.7210米B.6910米C.7010米D.10778米
4、 下表中人口密度(2007年)最小的国家是()
A.加拿大B.俄罗斯C.美国D.中国
5、 下列地图属于社会经济地图的是()
A.地形图B.人口分布图C.气候图D.水文图
6、 “新文化运动的狂飙猛烈冲击了以儒家为轴心的文化传统,因此从一开始便具有反传统主义的品格。”这指出了新文化运动最主要的历史功绩是
A.冲击了封建思想的统治地位 B.开启了马克思主义在中国的传播
C.为中共的诞生做了思想基础 D.使民主和科学成为社会主流思潮
乐山艺体生文化课辅导班-艺考生冲刺文化课 7、 根据禅让的传说,下列各项中排序正确的一项是
A.舜—尧—禹 B.尧—禹—舜 C.尧—舜—禹 D.禹—舜—尧
8、 七年级(3)班的同学在排演历史小话剧《汉武帝》,请你指出下列场景设计中有历史知识错误的一项( )。
A.汉武帝与大臣主父偃商讨颁布“推恩令”
B.董仲舒向汉武帝建议“罢黜百家,独尊儒术”
C.汉武帝决定招募使者出使西域
D.汉武帝派大将蒙恬修筑长城
9、 读史求索:
材料一 1964年10月16日,中国在西部地区成功地爆炸了第一颗原子弹,成为世界第五个拥有核武器的国家。2003年10月16日清晨6时33分,中国首位遨游太空的航天员杨利伟乘坐神州五号太空飞船安全返回,使中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。
材料二 “863计划”最初源于1986年3月,四位老科学家联合给中共中央写信,指出面对世界新技术革命的挑战,中国应该不甘落后。据不完全统计,到2001年,863计划在民用高技术领域共资助项目5 200多个,共累计创造新增产值560多亿元,产生间接经济效益达2 000多亿元。
请回答:
(1)你认为新中国成立以来,能取得上列科学技术成就的原因有哪些?
(2)863计划项目包括了哪些领域?结合材料二 说说863计划实施的意义。
(3)面对现代社会日新月异的科技发展,谈谈你有什么打算。
10、 读图回答问题(12分)
下面是一位同学搜集到的反映新旧中国外交活动的几幅照片。
图一 《辛丑条约》签订 图二 签署《凡尔赛和约》 图三 乔冠华开怀大笑 图四 中英香港政权交接仪式
(1)图一中的历史事件发生在哪一年?对中国社会最严重的危害是什么?(4分)
(2)根据图二和所学知识回答,中国代表为什么没有在《凡尔赛和约》上签字?(2分)
(3)根据图三和所学知识回答“乔”为什么笑了?(2分)
(4)图四反映的历史事件之所以能实现,在于中国政府提出了什么基本方针?(2分)
(5)观察四幅图片你有什么感想?(2分)
乐山艺体生文化课辅导班-艺考生冲刺文化课 小编也从网络整理了一些艺考生冲刺文化课的相关攻略,希望能帮到各位考生!
2020年艺考生注意事项
业余时间多了解相关艺考常识
艺考开始前,充分了解一些相关的专业艺考常识,对你的艺考会有很大帮助。如:考试心态调整、专业考试技巧、校考联考备考策略、院校报名注意事项、艺考行程安排、志愿填报技巧等方面,利用业余时间去关注相关信息,百日学案的公众号也会定期推送有关这方面的内容,考生以后可持续关注。
掌握今年本省、本专业及目标院校录取情况
2020年的艺考录取信息,已经公布,考生可在网上查看需要搜集的信息,特别是一些重要的信息,一定要掌握,像本省文化课提档线、目标院校的专业和文化课录取分数线及录取规则、目标院校招生人数等,为明年的艺考打基础。
明确的目标
专业课成绩出来以后,艺考生的目标很明确。央美清美就要求400到500多分,那就拼了。每个过了专业线的学生都对自己进行了学科,分析找到了学习的涨分点。这样的复习每一个目标都是明确的。所以普通学生进行学业规划,明确学习目标也是很重要的。在这个角度上,高考考前报志愿事实上会促进学生学习成绩的提高。
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