乐山艺术生文化课集训中心-艺体生培训文化课 艺体生培训文化课推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
我就是一个典型的差等生,家里人让我过来冲刺一下,本以为都已经这样了,现在再怎么补习都来不及了,没想到,才来听了几天的课,就有种开窍的感觉,这边老师讲课的方式跟我很搭,跟着老师的思路走,学着学着就听懂了。
对于艺体生培训文化课而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生培训文化课这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 下列语句不是反映地形对气候的影响的是( )。
A.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.莫恋南国春色好,燕地梅花胜桃红
D.一山有四季,十里不同天
2、 (安徽省桐城市2015年中考地理试题)以下为我国黄河流域描述,读图完成下列各题。
9.下面所示山脉,属于我国地势阶梯分界线的是( )
A.①B.②C.③D.④
10.甲地形区的主要生态环境问题是( )
A.水土流失B.荒漠化C.森林破坏D.水污染
11.乙海区冬季( )
A.盛行偏西风,接纳泥沙多
B.盛行偏东风,接受泥沙多
C.盛行偏南风,接纳泥沙少
D.盛行偏北风,接纳泥沙少
3、 被三个或三个以上大洋包围的大洲有
A.南极洲、北美洲B.亚洲、欧洲
C.南极洲、大洋洲D非洲、北美洲
4、 巴西的电力主要来源是
A.水能发电B.核电C.火力发电D.风力发电
5、 读图,完成下列各题
(1)A是盆地,
(2)B是高原,它具有雪山连绵、冰川广布特点的原因是:
(3)C是盆地,位于我国地势的第级阶梯上
(4)我国地势二、三两级阶梯的分界线是大兴安岭——巫山—,在图上描出。
6、 各类创业人员从事个体经营的(国家限制的行业除外),自领取税务登记证之日起,( )内免征营业税和个人所得税。
A.2年 B.3年 C.4年 D.5年
乐山艺术生文化课集训中心-艺体生培训文化课 7、 创新是中国共产党成立90年来不断发展前进的不竭动力。以下属于中国共产党自主创新的有
①“一国两制” ②民族区域自治 ③“一五”计划 ④人民代表大会制度
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
8、 制定我国第一部社会主义类型宪法的会议是 ( )
A.第一届中国人民政治协商会议
B.第一届全国人民代表大会
C.中央人民政府委员会第一次全体会议
D.中国共产党第八次全国代表大会
9、 阅读材料,回答问题。
材料一:……国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度。
——摘自人教版八年级历史教材
(1)根据材料一写出我国正式确立社会主义制度的时间。
材料二:
(2)分析出现图一社会现象的主要原因。读图二找出属于福建省的经济特区(填写序号)。简述三幅图之间的关系。
材料三:改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。要始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节,坚持社会主义市场经济的改革方向,坚持对外开放的基本国策……不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。
——摘自中共十八大报告
(3)新中国成立以来我国一直在探索的治国之路是什么?根据材料三谈谈改革对中国发展的重大意义。
10、 唐朝是一个开拓进取、兼容并蓄的时代。下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的是( )
A.国运鼎盛、政局安定、制度创新
B.不允许不同民族、不同国家的人参加科考做官
C.体现了唐太宗“车轨同八荒,书文混四方”的追求
D.整个社会激荡着为国建功立业的进取精神
乐山艺术生文化课集训中心-艺体生培训文化课 小编也从网络整理了一些艺体生培训文化课的相关攻略,希望能帮到各位考生!
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段,不少准高三生都选择去上补习班,努力的提高自己的成绩,但是,有这么一群特殊的考生,艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力,这使得他们经常忽略掉文化课的重要,他们就是“艺考生”,艺考生,不光要准备文化课的考试,还要准备自己报考的专业考试,所以很多艺考生为了提高专业课成绩,考进好的艺术院校,通常会花费大量的精力在专业课上,而忽视了艺术生文化课学习的重要性,也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情,那如何选择呢?
诗有“诗眼”,戏有“戏眼”,文有“文眼”。文眼,是散文艺术意境的焦点,它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点,也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛,眼睛能传出人物的神情来,文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文,不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明,其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点,又是点睛之笔。古今有成就的散文作家,大都注意通过“文眼”的安设,集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”(苏轼《石钟山记》)“余居此,多可喜,亦多可悲。”(归有光《项脊轩志》)“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动,也赞美由此而获得的幸福生活。”(秦牧《花城》)等等,都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立,使作品的“神光”豁现,主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》,开头一段写病梅,写梅之所以病,在于鬻梅者投文人画士之所好,而对它任加摧残,然后归结于“江浙之梅皆病,文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句,表现了无限同情之意。而指出“病梅”,又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句,就是全文的“文眼”,它揭示了文旨,表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为,这个结尾,就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼,何时眼前突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!