资阳艺体生辅导文化课-艺考生文化课冲刺学校 艺考生文化课冲刺学校推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
听说新学高考老师的教学教的很好,现在自己刚好要补课,就去学校了解了一下,好像还可以,但是爸妈想在看看,多对比几家,结果对比下来还是选择了新学高考。
艺考生文化课冲刺学校最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 世界上面积最大的陆地是:()
A.南极洲大陆B.非洲大陆C.美洲大陆D.亚欧大陆
2、 沈阳市在全国占有举足轻重地位的工业部门是
A.纺织业B.信息产业
C.造纸和医药D.重型机床和飞机制造
3、 四个常见图例中,错误的是( )
4、 下列人类活动中,属于保护和节约自然资源的是()
A.居民将垃圾分类装袋便于回收
B.餐饮行业大量使用一次性筷子
C.节日期间大量互赠纸制贺卡
D.公共浴池大量使用一次性牙刷
5、 世界上最大的沙漠是()
A.撒哈拉沙漠
B.塔克拉玛干沙漠
C.纳米布沙漠
D.吉尔沙漠
6、 美国《政治周刊》评论说,美国总统奥巴马所提出的经济计划堪称“罗斯福新政”当代版。罗斯福新政的主要特点是( )
A.改变了美国外交策略 B.削弱国家资本主义垄断程度
C.根除了美国经济危机 D.政府对经济生活大规模干预
资阳艺体生辅导文化课-艺考生文化课冲刺学校 7、 【古代的专制制度】
我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中,经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。结合所学知识请回答:
(1)公元前221年,秦王嬴政建立了秦朝。秦朝在中国历史上起了什么重要作用?
(2)汉武帝时期,为加强中央集权,在政治上采取的措施是什么?
(3)明朝和清朝为进一步强化中在集权分别采取了哪些措施?(各举一例)
(4)明清时期,我国历史发展最显著的社会特征是什么?
8、 中世纪的西欧文明又称作基督教文明,这足以说明基督教会在中古西欧的地位。下列对西欧基督教会的评价,不切实际的是
A.它是欧洲最大的土地所有者 B.它是西欧封建社会的精神领袖
C.它的上层人物日益腐化堕落 D.对西欧科学文化的发展做出了重大贡献
9、 据有关资料统计,从1840年开始清朝财政状况急转直下,此后10年间,仅例外支出即达8000万两白银。清朝财政状况出现恶化的主要原因是
A.军费开支、战争赔款 B.减收工商税
C.大量进口工业品 D.茶叶、棉花等滞销
10、 重要的历史文献如同时代的缩影,见证了一段不平凡的历史。请正确填写文献名称。
(1)“凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收……皆为非法”—
(2)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(1863年元旦)及以后永远获得自由” —
(3)“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧,无产者在革命中失去的只是锁链” —
资阳艺体生辅导文化课-艺考生文化课冲刺学校 小编也从网络整理了一些艺考生文化课冲刺学校的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法:解答此类问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法:属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法:分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手:一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;二是生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教、文化制度对经济发展的反作用等,四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
7.分析经济特征型问答题
基本方法:分析经济特征要注意三点:其一,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影响;其三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法:归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法:解答开放性问答题必须明确:重要的不是持何种观点,而是能有理有据的论证自己的观点,即论证是否符合逻辑,是否严密,材料与观点是否统一,理由是否充足。因此,解答此类题目,首先要确定观点。其次,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点。第三,要做到史论结合,有论有据。第四,论述要全面,如该题在肯定积极作用的同时,要指出消极作用,切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!