眉山艺术生文化课补习基地-艺术生文化课补习 艺术生文化课补习推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
我们有亲戚就在新学高考上班,但是不是授课老师。我孩子刚好上高三了,就让他去学校补习。老师们没有对我孩子特别“关照” 都是一视同仁的,还是和其他家长一样,我每天都会收到班主任老师的反馈。不是我在夸奖新学高考,我说的是实际情况。有想要进一步了解他们学校的家长可以直接去学校看看
艺术生文化课补习普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 读“我国四大地理区域图”,回答问题。
(1)北方地区和南方地区大致以________(山脉)——__________(河流)为界,该线与我国1月份_________℃等温线及我国年降水量_____毫米等降水量线的分布大致接近。
(2)有“世界屋脊”之称的是_______高原,该地区具有海拔______、气候寒冷的特点。
(3)诗句“大漠孤烟直”说的是________地区的景观,_______是当地主要气候特征。
(4)南方人到北方可能会“水土不服”,这是因为南方和北方自然环境以及生活习惯等方面存在差异,请你举一例子说明。(提示:饮食、气温等方面)___________________。
2、 我国疆域辽阔,为了方便管理,有利于社会经济发展和民族团结,基本实行省、县、乡三级行政区划,目前我国省一级行政区域共有个,是中华人民共和国的首都。
3、 下列有关经度的说法,正确的是()
A.西经度数自西向东逐渐减小
B.东经度数自南向北逐渐增大
C.经度最大值是90度
D.经度从0°经线分别向东向西逐渐减小
4、 制约新疆农业生产的主要因素是()
A.科技条件B.地形条件
C.光照条件D.水源条件
5、 关于德干高原地理位置的描述,正确的是()
A.东濒阿拉伯海,西临孟加拉湾
B.德干高原地处中纬度地区
C.大部分处在南纬10°~20°之间
D.德干高原地处热带地区
6、 继王羲之之后,我国书法史上最有成就的大书法家是 ;明朝在书法上兼有“颜骨赵姿”之美的书法家是 。
眉山艺术生文化课补习基地-艺术生文化课补习 7、 君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 皇帝之下,有由三公九卿组成的中央政府(自此形成的三公九卿制度,对以后的历代封建王朝中央机构的设置,有着重要的影响)。三公分管行政、军事和监察,互不相属,互相牵制。
(1)材料一中的“皇帝”是谁?“三公”除丞相外还有哪两“公”?
材料二 罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。
(2)材料二反映了我国哪一朝代官制的变化?“帝方自操权柄”是什么意思?
材料三 故宫导游说:“这个不起眼的‘偏房’(右图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(3)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?请你对该机构的设立作简要评价。
8、 某同学在学完世界古代文明史后,形成了下列初步的认识,其中正确的是
A.种姓制度维护了奴隶主的利益 B.战争是传播文化的最有效途径
C.罗马被视为现代民主政治的源头 D.希腊文明发源于大河流域
9、 唐朝诗人皮日休称颂大运河:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”由此可以看出隋朝开凿大运河的作用是 ( )。
A.巩固了隋朝的统治 B.有利于中外文化交流
C.促进了南北经济交流 D.加强了民族融合
10、 第一次世界大战时帝国主义战争,得出这一结论的依据是( )。
A.交战双方都是帝国主义国家 B.英德矛盾是导致战争的主要矛盾
C.主要交战国的目的是重新瓜分世界
D.新兴的帝国主义国家要打垮老牌资本主义国家
眉山艺术生文化课补习基地-艺术生文化课补习 小编也从网络整理了一些艺术生文化课补习的相关攻略,希望能帮到各位考生!
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答题方法
10.如何解答主观题中”说明了什么“类型的问题
基本方法:回答说明了什么,实际上是考查把握历史本质,揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?
(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?
(3)如果是偶然,说明斗争的曲折复杂,而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现,是空想。
11.分析历史事物、历史现象的背景
基本方法:历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,这些因素可能是显现的,隐现的。
可以从三个方面着手:历史因素方面:是否是历史发展的需要。现实因素:是否符合现实情况的需要。主观因素方面:是否是当事人主观愿望能够的需要。
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答题方法
12.论述题的解答和史论结合
基本方法:回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非,表明自己的饿观点。
第二,列举史实,说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点,用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性,做到由表及里,有浅入深,环环相扣,逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑,做到史论严密结合。
第三,要适当小结,升华观点。
解题中的史论结合,主要是指要有适当的史实作为立论的基础,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持”从历史中来,到历史中去“的原则。”从历史在中来“,就是从史实中提炼观点,”到历史中去“就是由观点驾驭史实,做到观点与史实的统一。
最后还是得在强调,艺术生文化课补习重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!