广安艺体生文化课辅导班-艺体生文化课冲刺 艺体生文化课冲刺推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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艺体生文化课冲刺普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 读“世界海陆分布图回答问题”
(1)、写出下面大洲的名称A________洲,B________洲,C________洲,D________洲,E________洲F________洲,G________洲.
(2)、写出下面大洋的名称①________洋,②________洋,③________洋,④________洋.
(3)、赤道穿过的大陆有________大陆和________大陆.亚洲大陆和欧洲大陆是一块整体合成________大陆,是世界上面积最________的大陆.
(4)跨经度最多的大洲是________洲,纬度最高的大洋是________洋.
(5)七大洲中面积最小的洲________洲,四大洋中面积最大的洋________洋.
(6)对号入座:将大洲之间的分界线与大洲进行配对
A.亚洲和非洲B.南北美洲C.亚洲和欧洲D.北美洲和欧洲E.亚洲和北美洲.
2、 下列四个国家中独自占有一块大陆的是()
A①、 B②、 C③、 D④
3、 读山东半岛某地的等高线地形图,回答问题。
关于图示内容的描述,正确的是
A.月芽河是自西北流向东南
B.A山高出月芽河至少700米
C.月芽河的流量在夏秋季最大
D.沿AB线路登山,比沿AD线路登山更容易些
4、 中国海军某型护卫舰正在某海区(下面阴影范围)进行战备巡航,保卫祖国的蓝色海疆。读图完成1~2题。
1.战舰巡航海区东至()
A.115°EB.115°WC.110°ED.110°W
2.战舰巡航海区位于()
A.渤海B.黄海C.东海D.南海
5、 读图完9~10题.
9.下列现象,主要由地球公转引起的是()
A.日月星辰东升西落
B.各地的昼夜交替现象
C.四季的变化
D.各地的时差
10.当地球公转到下列A点位置时出现现象是()
A.北级圈内出现了极夜现象
B.北半球黑夜最长
C.资阳的昼长达一年中最大值
D.南半球为夏季
6、 历史学家费正清说:“中国的革命正是由这样两种梦想推动着:一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林;二是提高处于社会底层的农民的地位,消除古代旧有的……社会差别。”第一种梦想实现的标志是
A.开国大典 B.十一届三中全会召开
C.香港回归 D.加入亚太经合组织
广安艺体生文化课辅导班-艺体生文化课冲刺 7、 “五十六个民族五十六枝花……”,中华民族大家庭中,哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族?
A.维吾尔族 B.回族 C.苗族 D.白族
8、 法国作家雨果写道:“一天,两个强盗走进了圆明园,一个抢劫,一个放火……”这“两个强盗”指的是
A、英美德军 B、八国联军 C、德日联军 D、英法联军
9、 彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动是
A.戊戌变法 B.新文化运动 C.五四运动 D.抗日战争
10、 建国初期,毛泽东指出:“现在我们能做什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这说明当时我国必须( )
A.大力发展交通运输业 B.加速实现手工业合作化
C.逐步改造资本主义工商业 D.优先发展重工业
广安艺体生文化课辅导班-艺体生文化课冲刺 小编也从网络整理了一些艺体生文化课冲刺的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;
其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;
第三,评价的标准和原则有:
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正,不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本,注重基础,重视预习。
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是第一轮复习的重中之重。回归课本,自已先对知识点进行梳理,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习,听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。
高三的课只有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要有自己的思考,听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等做出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。习题的解答过程留在课后去完成,每记的地方留点空余的地方,以备自已的感悟。
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