德阳艺术生文化课冲刺中心-艺体生文化课培训 艺体生文化课培训推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我是艺考生，学的美术，就是文化成绩有些偏科，父母也担心我的偏科课程，就在网上咨询了几家培训机构，最后让我们满意的机构是新学高考，专门做高三文化课培训的，等艺考结束了就去新学高考上文化课了。
艺体生文化课培训最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 对于大陆漂移假说的理解，正确的是()
A.是科学家在掌握大量科学证据的前提下提出的
B.仅仅是一种假说，永远不会被人类证实
C.它的提出，使人类重新认识了地球
D.是根据一次偶然发现而提出的，缺乏科学依据
2、 关于我国民族分布的叙述，正确的是
A．汉族主要分布在中西部B．少数民族分布在北部、西南部
C．边疆地区很少有汉族D．各民族分布大杂居、小聚居
3、 下列各点中既位于西半球又位于南半球的是（）
A、19°W
B、0°，26°N
C、25°W，30°N
D、140°W，35°S
4、 读“中国行政区域图”，回答问题．
（1）写出下面字母所代表的省级行政区的名称．
A________，B________，C________，D________，E________，F________．
（2）写出下面字母所代表的省级行政区的简称．
A________，G________，H________．
（3）写出下面字母所代表的省级行政区行政中心的名称．
I________，J________，K________，L________．
5、 读“我国地形分布图”，完成下列各题。
(1)下面序号所代表的地形区名称是：
①_________高原，②_________高原，
③________盆地，④_________盆地，
⑤_________平原，⑥_________平原。
(2)A为_________山，此山北侧分布着_________盆地，此盆地属________(温度带)。
(3)B为________山，此山麓向东至___________以西，分布着我国的第二大高原。
(4)C为__________山，D为__________山。
(5)由图上可以看出，新疆的地形呈“_______________”的特征。
6、 秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，其统治对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。……从秦王政十七年（公元前230年）灭韩起，至二十六年（公元前221年）灭齐止，前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二（如图）
材料兰 “一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?”（意译：一个人发动起义，帝王基业就毁灭了，皇帝死在别人手里，被天下人讥笑，这是为什么呢?）
——贾谊《过秦论》
（1）根据材料一，概括指出秦始皇能完成统一大业的条件。从材料看，秦始皇“初并天下”是在哪一年?
（2）材料二中的两幅图反映了秦统一后实行的什么措施?这些措施具体是如何实行的?实行这些措施对秦朝的发展产生了怎样的影响?
（3）材料三中的“一夫”是指谁?结合所学知识，回答“七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也”这一问题。
（4）通过对上述材料和问题的分析，你认为秦朝的兴与亡对以后历史的发展有什么影响?
德阳艺术生文化课冲刺中心-艺体生文化课培训 7、 近百年前，中国某位外交官曾愤慨地说：“偌大一省权利见夺于他国，这就是我们加入协约国参战的报酬吗？”与该外交官愤慨有关的这次国际会议应是
A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.雅尔塔会议 D.万隆会议
8、 ．学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是
A．文明初露曙光 B．分裂奔向统一 C．繁荣与开放 D．封建国家陷入危机
9、 为了纪念抗美援朝战争胜利,某班同学准备出一期主题图片展。以下列片可作为展品的有( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10、 “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”上述内容是谁的主张（ ）
A.毛泽东 B.李鸿章 C.孙中山 D.陈独秀
德阳艺术生文化课冲刺中心-艺体生文化课培训 小编也从网络整理了一些艺体生文化课培训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生地理一轮复习：提高地理成绩的方法
1、高三地理第一轮复习技巧——提高解读和获取信息的能力
在考题中地理信息的载体形式多样，在解题时根据地理信息载体的不同，获取和解读地理信息的途径就存在差异，要采取不同而的方法获取和解读地理信息。
1）、从文字背景材料中获取和解读地理信息。试题所提供的背景文字材料都是经过精选的，无效的或有一定干扰作用的信息一般没有。解题时一定要仔细阅读，在最短的时间内提取有效的地理信息。如果忽视材料的存在或者不能快速准确提取出有效的地理信息就会影响解题的思路和速度。
2）、从试题的设问中获取和解读信息。设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。一般可以获取有效信息如：明确试题考查的具体知识点，时间段和空间范围;明确设问的分值，预设答题的要点数及深广度。
3）、从地理图形中获取和解读地理信息。地理图表判读时要注意分清主次，在尽量短的时间内确定应该从地图上获取哪方面的信息，如经纬度、海陆轮廓、等值线、特殊地名与特殊景观、交通线等。然后再按设问的要求进行分析，排除干扰，提高解题的速度和准确度。
4）、从试题答案中获取和解读信息。选择题和非选择题都属于组合式的试题，在设问时各题间具有一定的关联性，前一题的答案往往为解答后一题提供信息。如果前一题解答错误就会为后一题提供一个错误的信息。
最后还是得在强调，艺体生文化课培训重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
