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1、 读澳大利亚人口分布图(图9－24)，回答问题。
澳大利亚的人口和城市主要分布在()
A．西部沿海地区B．东南部沿海地区
C．中部地区D．南部地区
2、 青藏高原的耕作业主要分布在
A．海拔较低的河谷谷地B．山地、高原中水源条件较好的绿洲地区
C．绿洲分布区D．高原土壤条件好的草原区
3、 把地球划分为东西半球的两条线是（）
A、0°，180°B、20°E、160°WC、20°W，160°ED、60°W，20°E
4、 读甲、乙两国描述，回答问题。
（1）据图分析两国地势起伏变化的共同之处是。
（2）两国农业生产区域性特征显著，农业机械化程度都很高，其有利实现机械化生产的主
要自然因素是。
（3）牛仔裤耐磨耐脏，选料为粗棉布。下面数码①②代表的农业带中，能够为生产牛仔裤
提供原料的农业带是_______（填数码）。
（4）硅谷是乙国高新技术产业集中分布地区，其主要的有利条件是。
（5）甲国矿产资源的分布特点是，这样的分布特点，有利于__________。
（6）试说明甲国动植物占老性的原因。
5、 李明同学去欧洲某国旅游，目睹了斗牛士的精彩表演，由此可见李明去的国家最有可能是()
A．法国B．瑞士C．西班牙D．英国
6、 在欧洲某个时期，游记成了畅销书，水手变为最令人羡慕的职业，海外探险是人们津津乐道的事。出现这一现象的主要原因是
A、 文艺复兴 B、新航路开辟 C、启蒙运动 D、郑和下西洋
乐山艺体生辅导文化课-艺体生文化课冲刺机构 7、 阅读《隋朝大运河》图后完成以下问题：
①隋朝大运河的中心A为 ，北至B为 ，南至C为 。
②隋朝开通大运河的主要目的是什么？
③你能说出大运河的开通有什么历史意义？
8、 材料一：一位唐朝官员说：“国这取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。
材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。
材料三：“科第之设，草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望之继世”。
——王定保《唐摭言》
上述是有关科举制度的材料，阅后请问答：
（1）科举制度最早出现在哪一朝代？
（2）根据材料，你认为在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么？
（3）材料反映了科举制度的什么作用？你认为科举制对教育有什么影响？
（4）阅读下列诗句，找出相关诗句，将代号填在括号内。
与实施科举制的背景有关的诗句：（ ）
与科举考试落榜有关的诗句：（ ）
A．风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
B．上品无寒门，下品无士族。
C．洞房花烛夜，金榜题名时。
D．皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。
E．春风得意马蹄急，一日看尽长安花。
9、 西罗马灭亡后，日耳曼人在其废墟上建立封建国家。西欧进入封建社会的时间（ ）
A 4世纪末 B 5世纪末 C 6世纪末 D 7世纪末
10、 思想解放是社会变革的先导。近代以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同发展。
⑴ 近代欧洲第一、二次思想解放运动的核心思想分别是什么？
⑵ 17-18世纪欧洲又发生了第二次思想解放运动——启蒙运动，受其影响，18世纪欧洲哪个国家爆发了一场深刻的资产阶级革命？
⑶ 启蒙思想对中国近代化也产生了重要影响。19世纪末，中国发生的哪一历史事件在社会上起了思想启蒙作用？
⑷ 马克思主义的诞生推动了工人运动蓬勃兴起，对人类历史的进程产生了深远影响。哪一历史事件把社会主义的理论变为现实？
⑸ 20世纪，在新民主主义革命时期和改革开放的新时期，马克思列宁主义同中国实际相结合，产生了哪两大思想理论成果？
⑹ 结合上述问题，就先进思想文化的作用或我们应如何正确对待外来先进的思想文化成果，谈谈你的认识。
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高三数学一轮复习重点知识点梳理及复习计划
1.第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往是零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。
2.第二轮复习，通常称为“方法篇”。大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。
高三数学一轮复习重点知识点梳理及复习计划
3.第三轮复习，大约一个月的时间，也称为“策略篇”。老师主要讲述“选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。
4.最后，就是冲刺阶段，也称为“备考篇”。在这一阶段，老师会将复习的主动权交给你自己。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线，但是，现在你要直接、主动的研读《考试说明》，研究近年来的高考试题，掌握高考信息、命题动向。
1.复习资料要精，使用过程中，始终注重其系统性。千万不要贪多，资料多了，不但使自己身陷题海，不能自拔，而且会因为你的顾此失彼，而使知识体系得不到延续。
2.有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将他们简单的归结为粗心大意。这是很严重的错误想法，我们的错误都有其必然性，一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正，并记住这样的教训。
3.千万不要以为“高考以能力立意”，就是要去钻难题、偏题、怪题。这里的能力是指：思维能力，对现实生活的观察分析力，创造性的想象能力，探究性实验动手能力，理解运用实际问题的能力，分析和解决问题的探究创新能力，处理、运用信息的能力，新材料、新情景、新问题应变理解能力，其重点是概念观点形成和规律的认识过程，它往往蕴藏在最简单、最基础的题目活事实之中。不是钻牛角尖能钻出来的能力。
4.合理看待来自老师和社会各界的猜题、压题信息，不可迷信。因为，他们也不是神，我们上了考场只能凭自己的实力，凭自己的智慧去打拼，所以，我们应该踏踏实实、认认真真做好复习应考工作。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
