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孩子高三了成绩一直不理想，在网上搜了下补习班，留了号码没多久就有新学高考的老师打电话过来，给我简单介绍了一下学校，然后直接给我预约了时间到校了解，孩子去听了一节英语试听课，说老师讲的很好，知识点也讲得很仔细，回来第二天就去校区给她报名了。
艺考生文化课冲刺辅导普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 北京的未来城市建设发展目标是（）
A．建设成为人与环境和谐共处的城市
B、建设成为全国的经济中心
C．建设成为全国的商业中心
D、建设成为全国最大的城市
2、 读图，完成问题。
沟通我国南北方的四条铁路干线是京沪线、京广线、京九线和焦柳线，下面与之对应的代号是（ ）
A．①②③④B．④③②①C．③②①④D．④②③①
3、 有关德州市工农业发展的说法正确的是
A．在抓紧农林生产的同时，因地制宜发展棉花
B．古河床洼地地区适宜种植花生和玉米
C．能源和机械工业是德州市传统的工业
D．坚持走新型工业化道路,全面提高制造业竞争力
4、 世界上绝大数农作物和动、植物都能在我国找到适合生长的地区，主要是因为
A．领土辽阔B．雨热同期C．气候复杂多样D．地形复杂多样
5、 台湾岛隔台湾海峡与（）省相望
A、广东 B、浙江 C、福建 D、海南
6、 在历史学习过程中，同学们相互进行讨论和交流是一种很好的学习方法，下面是小雪(女)和大海(男)两位同学之间的历史问答。每段话中用横线标出的内容是不符合历史事实的，请你说明它与事实不符的理由。
(1)小雪问大海：“大海，在氏族社会时期，你愿意生活在母系社会时期，还是父系社会时期？”大海答:“我愿意生活在母系社会时期，因为在母系社会时期，财产公有，没有剥削和压迫；而在父系社会后期，出现了贫富分化，出现了阶级和压迫，这是历史的倒退。”
理由：___________________________________________________________。
(2)大海问小雪：“小雪，在古代城邦中，你愿意生活在哪里？”
小雪道：“我愿意生活在雅典，因为在雅典，人人都享受民主，我长大以后也可以参政。”
理由：___________________________________________________________。
(3)小雪：“拜占廷帝国即西罗马帝国，它在历史上存在了一千多年的历史。”
大海：“千年帝国的灭亡，给我们留下了深刻的启示，它告诉我们，不能只陶醉于已有的辉煌成就，要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果。”
理由：___________________________________________________________。
(4)大海说：“文字历史悠久，是人类文明的象征。”
小雪说：“我听说曾经有一位考生用甲骨文写作文，在社会上引起了很大的关注和议论，我要好好研究古代腓尼基人发明的象形文字，用象形文字写出优美的文章来。”
理由：___________________________________________________________。
(5)小雪问大海：“大海，你知道伊斯兰教的创始人吗？”大海答:“知道啊，伊斯兰教的创始人是释迦牟尼，我爷爷是虔诚的穆斯林，我爷爷特别崇拜他。”
理由：___________________________________________________________。
广安艺考生文化课冲刺中心-艺考生文化课冲刺辅导 7、 “凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，当应入学接受规定年限的义务教育。”我国基本普及九年义务教育是在( )
A．1949年 B．1978年 C．1986年 D．2000年
8、 晋文公入主中原奠定霸业的著名战役是（ ）
A. 涿鹿大战 B. 城濮大战 C. 长平之战 D. 桂陵之战
9、 阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
（1）材料一中的 A 应是______年，B 应是______。列宁说： “靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。 ”他这样说的主要原因是什么？
材料二
（2）材料二中的“赵明同学的听课记录”存在两处史实错误，请找出来并改正。 “雅尔塔会议上的三巨头”中，有一位巨头双腿瘫痪，他实行的新政使危机中的国家经济缓慢地恢复过来。这位巨头是谁？雅尔塔会议中，在对德国的问题上达成了什么协议？
10、 作为第一批官费留美学生，他以炽热的爱国热情表示“中国人要用自己的工程师和自己的钱来修铁路”。京张铁路圆了他的这个梦，他是：
A．张謇 B．詹天佑 C．侯德榜 D．严复
广安艺考生文化课冲刺中心-艺考生文化课冲刺辅导 小编也从网络整理了一些艺考生文化课冲刺辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调，艺考生文化课冲刺辅导重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
