自贡艺体生文化课补习-艺考生文化课集训班 艺考生文化课集训班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
娃娃高一的时候就听说过新学高考很不错，但是他们只招高三的学生。现在娃娃高三了，成绩一直不稳定，我就带娃娃去新学高考看了一下，果然非常不错，老师上课也很幽默风趣，娃娃学习兴趣都提高了。
艺考生文化课集训班普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 下列地理现象不是由地球公转产生的是（）
A、时间的差异B、昼夜长短的变化
C、五带的划分D、四季交替
2、 读“世界气候类型分布图”，回答下题
下面温带地区A、B、C三地的气候类型由西向东分别是
A．温带季风气候——温带大陆性气候——温带海洋性气候
B．温带季风气候——温带海洋性气候——温带大陆性气候
C．温带海洋性气候——温带大陆性气候——温带季风气候
D．温带海洋性气候——温带大陆性气候——温带海洋性气候
3、 世界上教徒最多的宗教是 （）
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.喇嘛教
4、 靠大陆最近的海底地形是
A．大陆架B．洋盆C．大陆坡D．大洋中脊
5、 北回归线穿过的我国省级行政区域单位的行政中心有()
A．昆明B．桂林C．深圳D．台南
6、 阅读下列《人民网》有关报道，回答问题。
1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸试验成功。1967年6月17日，我国第一颗氢弹实验爆炸成功。一向被认为贫穷落后的中国，从原子弹到氢弹共用了2年零5个月，比美国少用4年半，不仅在全世界时间最短，而且赶在法国前面。
于敏，1926年生，中科院院士。1949年在北京大学物理系攻读研究生并任助教，1960年开始核武器理论研究。在氢弹突破中，带领团队提出了从原理、材料到构型的完整设计，起了关键作用，被誉为“中国氢弹之父”。2015年1月9日，获得2014年度国家最高科学技术奖，奖金500万元。国家主席习近平为他颁奖。
请回答：
（1）分析在上世纪六十年代中国发展核武器的国际国内背景。
（2）说一说国家为于敏院士颁奖的意义。
自贡艺体生文化课补习-艺考生文化课集训班 7、 “在历代帝王中，唐太宗是以其‘雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下’的开明作风而闻名于世的。”这个评价的依据是唐太宗（ ）
A．奖励军功，按照功劳大小分封爵位 B．大力加强监察制度，监督地方官员
C．善于听取臣下建议，鼓励臣下直言 D．创立行省制度，推行改革采用汉法
8、 阅读下列材料：
材料一师夷长技以自强。
材料二 梁启超在《时务报》上写道：“变者，天下之公理也。”
材料三驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。
材料四我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生’’(即民主和科学)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
读后请回答下列问题：
(1)上述材料分别是中国近代前期哪些派别的政治主张?
材料一
材料二
材料三
材料四
（2)请按材料顺序写出上述派别分别进行的重大探索活动的名称。
依次是：
(3)上述四则材料反映了近代先进中国人向西方学习的进程。请你指出在学习内容上的变化趋势。
9、 巴黎和会是帝国主义战胜国的分赃会议，最能体现这一点的是 （ ）
A．重新划分德国疆界 B．瓜分德国的海外殖民地
C．限制德国军备 D．莱茵河东岸50千米内，德国不得设防
10、 经济全球化既散发着诱人的芳香，又缠绕着荆棘和刺丛。阅读材料，回答问题。
材料一 英国既是工业革命的始作俑者，也是早期经济全球化的主要推动者。早在19世纪前半期，英国就奉行没有任何限制的自由贸易政策，而且在19世纪的英国政坛上，大部分政治家都认为自由贸易是国家的命脉。
——《早期经济全球化》
（1）据材料一，指出英国“推动”经济全球化的主要手段。其实现这—手段的政治、经济前提是什么？
材料二 二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立其主导下的“全球经济体系＂提供了历史机遇。二战后，美国……精心构建了资本主义的全球经济体系。
——《全球时代的美国》
②据材料二，美国建立的“全球经济体系”有什么特点？二战后，美国的什么措施有利于这一体系的建立？
材料三 对于发展中国家来说，经济全球化是最热门的话题之一。它的支持者认为，这种新的经济形式是发展中国家走向繁荣的唯一道路。对它的批评者来说，全球经济是难以驾驭的力量，这种力量使非常少的人获益而使许多人贫穷。
——《新全球史》
③你同意材料三的哪种观点？结合所学知识简要说明你的理由。
自贡艺体生文化课补习-艺考生文化课集训班 小编也从网络整理了一些艺考生文化课集训班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生英语一轮复习：建议
一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分
知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习，同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识，但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。从平时练习及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在考试中分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。
为了避免上述情况在高考中出现，在最后的两个多月的复习中，应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。
如在复习as一词时，应该想到：作介词时，它与like的区别;它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与when，while等引导的时间状语从句有什么区别?它作连词引导原因状语从句时的基本用法，以及与since，nowthat，because等引导的原因状语从句有什么区别?
它作连词引导让步状语从句时的基本用法，以及与though，although引导的让步状语从句有什么区别?
它作连词引导方式状语从句时有哪些基本用法?
它作关系代词时能引导哪些从句?
它引导限定性定语从句和非限定性定语从句分别有哪些条件?
在每想到一个问题之同时如能用例句进行复习和巩固，埋藏在脑海深处的诸多知识将能得到激活，从而达到熟练掌握、灵活运用。
最后还是得在强调，艺考生文化课集训班重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
