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已经来了1个多月了，这次的补习很满意，环境也不错。听了老师的介绍也深受鼓舞，掌握学习方法比单纯的学习重要一百倍！
艺考生冲刺辅导文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 下列各组国家中，与我国云南省相邻的一组是()
A、蒙古、俄罗斯
B、越南、老挝
C、尼泊尔、锡金
D、阿富汗、巴基斯坦
2、 据报道，2013年7月22日在甘肃省定西市岷县、漳县交界发生6级地震，震源深度20千米．全球每年发生地震约五百五十万次，发生地震时，下列做法不正确的是（ ）
A．为了逃命，住在高层的人一定要跳楼逃生
B．在室外的人，一定要往空旷的地方跑
C．在家里的人，一定要在小而不易塌落的空间避震
D．震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方
3、 “印尼大地震”、“汶川大地震”、“智利大地震”、“日本大地震”……人们戏言“地球进入了地震模式”，下列关于地震说法错误的是（ ）
Ａ、主要分布在环太平洋地带Ｂ、主要分布在沿海地带
Ｃ、主要分布在地壳比较活跃的地带Ｄ、是板块相互运动的结果
4、 空气质量指数(英文缩写为AQI)数值越大，空气越清新。
5、 下列对印度和日本的描述正确的是
A．都是自然灾害频发的国家B．都是资源贫乏的国家
C．都是热带气候为主的国家D．都是以低山丘陵为主的国家
6、 红色旅游是爱国主义教育的重要途径之一。以下是红色旅游景点的相关图片。阅读图文材料，回答问题。
红军井冈山会师地全景 遵义会议会址
图四 图五
（1）图四中的“井冈山”被列为红色旅游景点的重要依据是什么？
（2）图五中遵义会议的召开有什么重要历史意义？
（3）请你为遵义的红色旅游提一条建议。
资阳艺术生文化课冲刺辅导中心-艺考生冲刺辅导文化课 7、 尧舜禹时期推举部落联盟首领的办法，历史上叫（ ）
A．世袭制 B．选举制 C．禅让制 D．分封制
8、 某著名学者曾写到：“从1785年到1824年，经历着一个多么巨大的变化啊！在有文字记载的两千年历史中，……恐怕从来没有过这样巨大的革命。”这场革命是指
A．法国大革命 B．美国独立战争
C．拿破仑战争 D．英国工业革命
9、 794年，经历了一段摩擦和战争后，在点苍山与唐朝使团会盟的首领是（ ）。
A．南诏王 B．突厥可汗 C．吐蕃赞普 D．匈奴可汗
10、 1895年，日本人终于拿到了想要的《马关条约》，西方政界议论纷纷，下列西方政界的议论符合史实的是
①美国：中国，你的一个孩子走了 ②英国：我们终于可以获得减免税率了
③法国：我们的机器也搬运到中国去 ④德国：我们现在终于可以把使馆设在中国北京啦
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
资阳艺术生文化课冲刺辅导中心-艺考生冲刺辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺考生冲刺辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
