眉山艺术生文化课冲刺辅导机构-艺体生冲刺文化课 艺体生冲刺文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
学校环境十分不错，孩子很喜欢这里的老师，上课氛围很好，比较轻松活泼，每次课后老师都会在群里反馈娃娃的情况，还经常组织活动，让娃娃在学习之余也能好好放松一下。
对于艺体生冲刺文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生冲刺文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 判断所给气温曲线、降水柱状图，完成下列各题
(1)依据它们所反映的气候特点，将它们的字母代号填入中国轮廓下面对应的分布地点上。
(2)a、b两地气温对比，可看出我国冬季气温分布特点是。
(3)从a、c两地反映了我国降水量分布的总趋势是。
(4)a、b、c、d四地中，受夏季风影响最大的是地。
(5)d地夏季气温低的主要原因是。
2、 太阳光直射的最北界线是____________，太阳光直射的最南界线是____________。
3、 关于聚落的发展与保护说法正确的是[]
A.随着社会的发展，聚落的不断扩大，所有过去的一切旧的聚落建筑都应全部拆除，建新的聚落建筑
B.在城市与乡村的发展中，所有的旧的聚落建筑都要保存下来，作为历史文化留作纪念，新的聚落建筑另辟新的土地
C.处理好聚落发展与保护的关系，是各个国家自己的事情，与其他国家无关
D.处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题
4、 上海能源资源缺乏，但成为我国最大的综合性工业基地，主要依靠………………（）
A．丰富的劳动力资源
B．优越的气候条件
C．优越的地理位置
D．大量的海外投资
5、 我国传统的交通工具地理分布的显著特点是
A.“南马北船”B.“南船北马”
C.“南车北船”D.“南马北车”
6、 20世纪50年代到70年代，日本经济高速发展。下列不是日本经济发展原因的是（ ）
A.大力发展教育和科技 B.实行高度集中的经济政治体制
C.日本政府制定了符合本国国情的政策 D.美国的扶持
眉山艺术生文化课冲刺辅导机构-艺体生冲刺文化课 7、 中国历代王朝以农为本，先进的农业生产技术推动了社会经济的发展。下列关于农业方面的叙述不正确的是
A．《齐民要术》是我国现存的第一步完整的农学著作
B．隋唐时期流行着“苏湖熟，天下足”的谚语
C．水稻在宋朝时跃居粮食产量首位
D．宋朝时我国经济重心已转移到南方
8、 读图，回答问题。
康有为 张謇
(1)下面历史人物生活的时代面临的最主要的社会危机是怎样的？
(2)上述历史人物分别提出了什么主张来挽救社会危机？这些主张对当时的社会有何共同影响？
9、 中国新民主主义革命的正确道路是以农村包围城市，最后夺取全国胜利。这条道路的开辟始于（ ）
A．中央革命根据地的建立 B．井冈山革命根据地的建立和巩固
C．鄂豫皖革命根据地的建立 D．敌后抗日根据地的建立
10、 被誉为“17世纪中国科技的百科全书”的是（ ）
A 《本草纲目》 B 《梦溪笔谈》 C 《天工开物》 D 《农政全书》
眉山艺术生文化课冲刺辅导机构-艺体生冲刺文化课 小编也从网络整理了一些艺体生冲刺文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺体生文化课辅导 高考冲刺分享文化课夯实基础是关键
文化课复习，夯实基础是关键
受时间的限制，艺术生在复习文化课时一定要遵循6字复习方针：重基础、抓考点，有选择性的复习。首先从基础知识学起，循序渐进，从易到难。然后分类归纳高考的必考点、频考点，着重针对这些考点做题进行强化训练。在美博教育，每位艺考生都有一套自己的提分方案，学科老师讲解的重点也全放在中低档题型。就是帮助艺考生们尽可能多得分。
抓强项得高分学会大胆取舍是重点
考生在复习时要学会取舍，抓住基础，不要把过多的时间浪费在偏题、难题上。*在专业辅导老师的帮助下，将高考的考点归纳总结，对高考题型进行针对性训练，夯实基础。在各学科复习时间安排上，应根据自己的学习现状，找出增长重点，充分的利用好有限的时间高效率学习，*参加针对艺考学生的资深辅导班，进行文化课一对一辅导。有专业老师引导，在提升考生文化课成绩的同时，更有利于考生面对重大考试心理压力的排解。
选择辅导机构，多看多听细查是王道
艺术生文化课高考辅导要尽量选择具有个性化、一对一进行高考文化课辅导条件的全日制食宿学一体的培训学校进行补习，这样在有限的文化课学习时间中即方便学校对学生的学习生活安全管理又能够让学生全身心的投入进来，从而充分提高艺术生的文化课学习效率。专家提醒，家长在选择培训机构的时候应该从多方面了解，如带着孩子一起去看办学的规模、听身边朋友的评价、从网络方面去了解培训机构的口碑以及核心管理层的教学和管理理念等等。其中，适合孩子的学习模式*为重要。
最后还是得在强调，艺体生冲刺文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
