雅安艺考生文化课冲刺-艺体生文化课冲刺辅导班 艺体生文化课冲刺辅导班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
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艺体生文化课冲刺辅导班最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 人口的稀疏用_________来表示。它是指每平方千米内_________的人口数，单位是_________。
2、 下列地区地壳活跃，板块运动明显，贝贝作出了一些解释，不正确的是（ ）。
A．地中海处在两大板块交界处
B．红海属板块的碰撞挤压区
C．阿拉伯半岛处在三大板块的交界处
D．阿尔卑斯山是板块碰撞挤压的结果
3、 小明想系统地了解影响工业分布和发展的因素，他利用下列进行了相关探究．
【探究】
（1）小明了解到，资源在许多工业城市的形成过程中起着重要作用．例如，下面有一个因石油而发展起来的城市是 ．
（2）在下面小明发现沈阳是一个综合性的工业城市，其轻工业部门有 （写出一个即可）．沈阳也是一个人口在五百万以上的特大城市，人口为轻工业的发展提供了有利条件．如招工容易，对生活用品的需求量大．可见 和 是影响工业发展的重要因素．
（3）小明了解到，现在许多企业的销售方式发生了变化．通过互联网和物流快递公司，厂家可以将产品直接送到消费者手中．这种销售方式的实现，主要得益于网络信息技术和 的发展．
（4）小明听爸爸说，目前无人驾驶汽车成为许多汽车企业的研发方向．可以预测，一旦无人驾驶汽车研发成熟，批量投放市场，对传统汽车制造业会带来一定的冲击．由此可见 对工业的发展也非常重要．
【收获】
（5）通过探究，小明得出了以下结论，正确的是 （单项选择）．
①城市的工业部门一般是单一的
②城市的工业部门一般是综合的
③影响工业分布和发展的因素是单一的
④影响工业分布和发展的因素是多样的
A．①③B．①④C．②③D．②④
4、 新疆瓜果特别甜的主要原因是（）
A、植物生长期长，夏季气温高，日照充足
B、云量少，光照强，气温日较差大C、气温低，风力强D、沙性土壤肥沃
5、 辨认下列国家轮廓图，回答有关问题：
（l）A是_______（国家）；
（2）B国亚马孙平原的气候类型是_______
（3）C国东临_______洋、西邻_______洋。
6、 右图所反映的行政制度的建立者是
A．宋太祖 B．元世祖 C．明太祖 D．清太宗
雅安艺考生文化课冲刺-艺体生文化课冲刺辅导班 7、 古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上，我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。”这段话表述的意思包括（ ）
①世界经济日趋密切，全球化时代国家之间休戚相关
②全球化背景下各国利益分配不均
③缺乏公正性的全球化难以为继
④全球化潮流呈现出逐渐减弱的趋势
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8、 有同学在阅读《可爱的菏泽》一书时发现：宋朝以前，菏泽曾是经济最发达的地区之一，人才辈出；两宋以后，经济落后，杰出人物寥若寒星。导致这一变化的主要原因是（ ）
A．菏泽自然条件优越，经济发达 B．北方战乱较多，经济重心南移
C．黄河改道频繁，对下游影响大 D．菏泽位置重要，水陆交通发达
9、 我国古代有一条从今天的北京到杭州的人工大运河，最早开通这条运河的朝代是
A．西汉 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
10、 1958年，中共中央认为建成社会主义和逐步向共产主义过渡的最好组织形式是
A、生产合作社 B、人民公社 C、公私合营 D、家庭联产承包责任制
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艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
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