南充艺体生文化课辅导-艺术生文化课冲刺班 艺术生文化课冲刺班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考的课程专门针对孩子的升学所开设的高三课程，在高考补习方面，这里的老师都是专业的，都能从孩子的问题下手解决问题
对于艺术生文化课冲刺班而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课冲刺班这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 在“猜猜我的家乡”活动中，小亮是这样描述自己的家乡的，“我的家乡在石灰岩分布地区，那儿山美，溶洞多；水秀，江清水碧，四季如春”，小亮的家乡所属的地形与温度带正确的组合是()
A．青藏高原、高原气候区
B．云贵高原、亚热带
C．黄土高原、暖温带
D．东北平原、中温带
2、 阅读材料，完成第9～10题。
材料一：海陆热力性质差异是形成季风的主要原因。冬季陆地上形成高压，海洋上形成低压，风从陆地吹向海洋；夏季陆地上形成低压，海洋上形成高压，风从海洋吹向陆地。这种风的方向随季节变化而发生改变的现象称为季风。我国是季风气候显著的国家。
材料二：影响我国的冬夏季风图（图1）。
材料三：我国季风区和非季风区分布图（图2）。
9．图2中的台湾省（B）和陕西省（A）都在季风区内，但台湾省年降水量远远大于陕西省，可能的原因是（ ）
A．台湾省所处纬度比陕西省低，降水多
B．陕西省受黄土高原的阻挡，降水少
C．台湾省两侧都是海洋
D．陕西省受黄河影响，降水少
10．青藏地区的大部分区域位于非季风区，对此现象解释较合理的是（ ）
A．夏季风势力较弱，难以影响青藏地区的绝大部分区域
B．冬季风势力强劲，足以深入青藏地区的绝大部分区域
C．青藏地区海拔较高，阻挡夏季风的深入
D．青藏地区海拔较高，太阳辐射强烈，不受冬夏季风的影响
3、 关于我国首都北京(40°N116°E)位置的叙述正确的是()
A.位于北半球，中纬度B.位于东半球，高纬度
C.位于西半球，中纬度D.位于南半球，高纬度
4、 与美洲印第安人属同一人种的是（）
A．日本人B．欧洲人C．阿拉伯人D．撒哈拉以南的非洲人
5、 图7是我国四大地理区域描述，读图回答下列问题。
（1）下面字母所在的四大地理区域分别是A、B、C、D。
（2）C与D之间的界线是我国重要的地理分界线，请列举在气候方面的地理意义（至少两点）。
6、 许多人认为“世界海洋第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是600年多前从刘家港出发，远航30多个国家和地区，航程10万余里的航海家郑和。郑和远航最远到达非洲东海岸和（ ）
A．红海沿岸 B．英吉利海峡 C．大西洋沿岸 D．波罗的海沿岸
南充艺体生文化课辅导-艺术生文化课冲刺班 7、 20世纪初，某人翻译一本书名叫《平民政治》，但随即易名为《共和政治》后再出版。《国粹学报》过去一段时间销路不畅，但后来改名《共和杂志》，重新变得抢手。出现这些现象的原因是受何影响？
A．洋务运动 B．辛亥革命 C．戊戌变法 D．五四运动
8、 构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是
A.美国独立战争 B.美国南北战争 C.俄国农奴制改革 D.日本明治维新
9、 任黄埔军校校长的是
A. 蒋介石 B. 孙中山 C.周恩来 D.毛泽东
10、 四位同学在登录了“血铸中原、民族魂”网站后，分别在留言栏写下如下内容，其中不符合正确的历史情感、态度、价值观的是
A.牢记历史，勿忘国耻 B. 仇恨，可以忘记，悲伤不能忘怀
C.今天的幸福生活是先烈用鲜血换来的 D. 血债要用血偿还
南充艺体生文化课辅导-艺术生文化课冲刺班 小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺体生高考数学学习技巧
换个方式看例题拓展思维空间
那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的高三学生一定要看这条!不少高三学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，高分高考小编提醒各位高三学生，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。
精做试题探究出题的目的
数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。
一道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题，不仅可以快速的找到解题的突破口，而且不容易进入出题老师设置的陷阱。
最后还是得在强调，艺术生文化课冲刺班重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
