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新学高考这个补习学校,是一家开办长达6年之久的高三补习学校,学校的优势相比其他学校来说,主要表现在招生对象上(只招高三学生)和教学管理(全封闭式管理)两个方面,这也是很多家长选择这个学校的原因。
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1、 我国大部分领土位于“地球五带”中的()
A、热带B、北温带C、南温带D、北寒带
2、 读可持续发展复合系统描述,回答问题。
可持续发展复合系统描述
关于可持续发展内涵的叙述,正确的是
①指生态、经济、社会三个方面的持续发展
②生态持续发展是目的
③社会持续发展是基础
④经济持续发展是条件
A.①②B.①③C.②④D.①④
3、 根据图文材料,完成下列各题.
材料一:“我国老年人口增长图”
材料二:“我国人口密度图”
(1)材料一说明的问题是_______.
A.中国人口老龄化现象加重
B.人口数量增长较慢
C.人口自然增长率增大
D.经济的发展促进了人口增长
(2)材料一中反映的问题将会给中国带来哪些不利影响?对此有何对策?
(3)读材料二图可以看出,我国人口分布不均,我国人口地理分界线_______﹣_______一线的东南部地区人口_______.
(4)读材料二图,我国四个直辖市中人口密度最小的是_______市;_______省和山西省相比,人口较稠密的是山东省.据图写出藏族人口集中分布的省级行政区的人口密度:_______人/平方千米.
4、 2016年,我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,这是我国进入21世纪以来,国家人口生育政策的又一次重大调整,其主要目的是( )
A.缓解人口老龄化问题
B.解决城市人口过多问题
C.解决人口分布不均问题
D.解决人口基数过大问题
5、 读六大板块描述,完成下列要求:
(1)写出下面字母所代表的板块名称:A________B________C________
(2)六大板块中,全部属于海样的板块是________。
(3)一般来说,板块内部比较_____________,板块与板块的交界地带,地壳比较___________。
(4)喜马拉雅山脉是由__________板块和_____________板块碰撞形成。
(5)我国为什么是个多地震的国家?
6、 下列对早期资产阶级革命的说法不正确的是
A.革命的结果最终体现了大资产阶级的利益
B.由于反动势力的强大,革命道路比较曲折
C.只是确立了资本主义社会的基本原则
D.通过革命资产阶级在世界范围内占据了优势
南充艺术生文化课辅导-艺体生文化课集训中心 7、 下列人物是
下列遗址的名称是
8、 一位历史学者认为道光皇帝的墓修筑的比其他帝王的墓都要矮小时,他认为这是因为“在他手上打败了仗,丢失了土地,没有面目见先帝”。这里所说的“丢失”的土地是指
A.广州 B.台湾 C.辽东半岛 D.香港岛
9、 打响武装反抗国民党反动派的第一枪,标志中国共产党开始独立领导革命军队进行武装斗争的历史事件是 A、南昌起义 B、秋收起义 C、广州起义 D、井冈山会师
10、 2014年10月是历史上某个重大历史事件开始80周年,老战士黄镇用画笔记录了他经历这一历史事件,作品中描绘了汹涌的大渡河、白茫茫的雪山和荒芜的草地等。他的这段历史事件的“难忘经历”是指参加了
A.南昌起义 B.秋收起义 C.井冈山会师 D.红军长征
南充艺术生文化课辅导-艺体生文化课集训中心 小编也从网络整理了一些艺体生文化课集训中心的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
10.如何解答主观题中”说明了什么“类型的问题
基本方法:回答说明了什么,实际上是考查把握历史本质,揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?
(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?
(3)如果是偶然,说明斗争的曲折复杂,而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现,是空想。
11.分析历史事物、历史现象的背景
基本方法:历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,这些因素可能是显现的,隐现的。
可以从三个方面着手:历史因素方面:是否是历史发展的需要。现实因素:是否符合现实情况的需要。主观因素方面:是否是当事人主观愿望能够的需要。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
12.论述题的解答和史论结合
基本方法:回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非,表明自己的饿观点。
第二,列举史实,说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点,用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性,做到由表及里,有浅入深,环环相扣,逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑,做到史论严密结合。
第三,要适当小结,升华观点。
解题中的史论结合,主要是指要有适当的史实作为立论的基础,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持”从历史中来,到历史中去“的原则。”从历史在中来“,就是从史实中提炼观点,”到历史中去“就是由观点驾驭史实,做到观点与史实的统一。
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