遂宁艺体生文化课培训-艺术生文化课培训基地 艺术生文化课培训基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
真巧了，新学高考这个学校，我家小孩今年刚刚从那里毕业的，文科生嘛，数学差的很，主要是补习数学，高考就单说数学这一门考了123，没有辜负我们的期望，成绩提起来了，走了个满意的学校。
对于艺术生文化课培训基地而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课培训基地这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 秦岭—淮河以南大部分属于（）
A.湿润区、亚热带B.湿润区、热带C.半湿润区、亚热带D.半湿润区、暖温带
2、 喜马拉雅山仍在不断上升的原因是()
A.位于板块交界处
B.位于板块扩张部位
C.位于火山、地震带上
D.位于板块挤压部位
3、
养鸡场在村庄的
A．东方B．西方
C．东南方D．西南方
4、 解决我国水资源空间分布不均的有效途径是（）
A.跨流域调水B.兴修水库C.防治水污染D.人工降水
5、 聚落的形态有（）
A、乡村和工厂B、牧场和城市C、城市和乡村D、牧区和林区
6、 下列事件在历史上出现的先后顺序是（ ）
①张骞出使西域 ②班超经营西域 ③西域都护设立 ④蒙恬出击匈奴
A．④①③② B．①③②④ C．④②①③ D．②④③①
遂宁艺体生文化课培训-艺术生文化课培训基地 7、 阅读材料，回答问题。
材料一 1894年7月25日，日军以偷袭大清帝国运兵舰队为发端，不宣而战，挑起了一场蓄谋已久的大规模侵华战争。从丰岛海战到鸭绿江溃败，从大连陷落到旅顺屠城，从大东沟决战到威海北洋水师全军覆没，再到《马关条约》的签订，最后以割让台湾及其附属岛屿、赔偿3亿两白银而告终。这笔巨大的赔款，相当于清朝年收入的3倍，日本年财政收入的5倍！……战争的结局置换了日本和中国在亚洲的地位，日本靠强索中国的巨额赔偿完成了资本原始积累，进而脱亚入欧，跻身列强，走向了对外扩张的帝国主义之路。
——2014年1月21日《解放军报》
（1）材料一所叙述的“战争”是指中国近代史上的哪次战争？这次战争与日本“脱亚入欧”有着怎样的关系？
材料二 松冈环是日本大阪的一名普通小学教师。自1985年后，每年“8•15”她都带领日本民间团体“铭心会”到南京来悼念南京大屠杀遇难者。今年3月25日，她向侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆捐赠了一批重要资料。这是她近年在日本走访当年参与南京大屠杀的日本老兵的证言及史料，包括日兵从军日记、战时图片、侵略图、信件等。她说：“日本曾经给中国和许多亚洲国家的人民带来深重灾难，但现在日本国内的教育隐瞒了当年侵略史实，这是不对的。为了正确教育青年人，我要让大家了解历史真相。”
——2005年5月5日新华网
（2）材料二中，松冈环到南京来悼念南京大屠杀遇难者为什么定在每年“8·15”？ “现在日本国内的教育隐瞒了当年侵略史实”，请对此谈谈你的看法？
（3）分析上述两则材料，可以认识到日本发动的侵华战争具有哪些特点？
8、 郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”。是因为春秋战国出现( )
A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面
C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣局面
9、 第一次世界大战后，英国首相劳合·乔治宣称：“搜遍德国人的口袋，也要把钱找出来。”私下却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。”有关该“和约”的下列说法错误的是( )
A．是对德国的一次宰割 B．激化了德国与英国的矛盾
C．为世界和平埋下了隐患 D．能够保障世界持久和平
10、 （1）请你说一说古代文明交流有哪些方式？
（2）以中阿交流为例，你认为在人类历史中哪种方式要频繁些？查阅资料，举出一些这种交流的事例。
遂宁艺体生文化课培训-艺术生文化课培训基地 小编也从网络整理了一些艺术生文化课培训基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、讲究复习策略。在第一轮复习中，要注意构建完整的知识网络，不要盲目地做题，不要急于攻难度大的“综合题、探究题”，复习要以中档题为主，选题要典型，要深刻理解概念，抓住问题的本质，抓住知识间的相互联系。高考题大多数都很常规，只不过问题的情景、设问的角度改变了一下，因此，建议考生在首轮复习中，不要盲目地自己找题，而应在老师的指导下，精做题。
数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的的，其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。
要精选做题，做到少而精。只有解决高质量的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果，然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。
要分析题目。解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要，我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上，化归和消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。例如，许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了，而选择怎样的三角公式也是成败的关键。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
