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艺术生文化课冲刺辅导基地普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 读“世界典型自然景观分布示意略图”,并结合有关知识回答下列各题。
10.某旅游者在游记中写道:“烈日下,成群的斑马在草原上奔走,不远处有几只幼狮在母狮周围嬉戏。”该游记记述的地区可能在下面的哪个自然景观区()
A.①B.②C.③D.④
11.2015年5月,中国、巴西、秘鲁三方工作组启动了“两洋铁路”(连接巴西和秘鲁、大西洋和太平洋)可行性基础研究工作。拟议中的“两洋铁路”将穿越世界著名的()
A.喜马拉雅山脉
B.落基山脉
C.安第斯山脉
D.阿尔卑斯山脉
2、 南亚地区是世界人口稠密、自然灾害频发的地区。读南亚地形下面M区城的受灾照片,回答26-27题:
2下面序号地区与其主要农产品对应关系,正确的是()
A.①—水稻、黄麻
B.②--棉花
C.③—小麦
D.④--咖啡、可可
2对M区城照片的信息分析,正确的是()
A.照片拍摄于3月—5月
B.该灾害是由于西南季风较强导致
C.灾区人口增长缓慢
D.该灾害是来自太平洋季风造成的
3、 尽管我国实行计划生育政策,人口每年仍净增加1500万左右,其主要原因是()
A.人口出生率过高
B.政策推行不利
C.人口基数太大
D.人口自然增长率高
4、 下列语言使用最广泛的是:()
A.汉语B.英语C.法语D.俄语
5、 有关下面阴影地区的地形特征,描述正确的是()
A.以平原为主B.以高原为主
C.山河相间,纵列分布D.中部高,四周低
6、 第20届男子足球世界杯将于当地时间2014年6月12日在巴西开幕,届时将通过互联网和卫星实现全球同步直播,这主要得益于
A.工业革命 B.第二工业革命 C.第三次科技革命 D.资产阶级革命
德阳艺术生冲刺文化课-艺术生文化课冲刺辅导基地 7、 报纸、杂志是人们获取信息,了解社会,进行舆论宜传的重要工具。下列表述有误的是( )
A.鸦片战争后,在北京创办的《申报》是近代中国最著名的中文报刊
B.孙中山在《民报》发刊词中,把同盟会纲领阐发为“三民主义”
C.陈独秀等以《新育年》杂志为主要阵地,掀起新文化运动
D.李大钊创办《每周评论》,宣传马克思主义
8、 阅读材料回答问题:
材料一 “治世不一道,便国不法古。”——商鞅
材料二 《史记·商君列传》记载: 商鞅把小的乡邑合并为县,由国君直接委派官员治理,挖掉土地上原有的标志,疆界,向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入。变法五年后,秦国富强起来。
材料三 《史记》记载:守旧贵族由于利益受损,他们和太子串通一气,诽谤商鞅。秦孝公死后,太子继位,商鞅失去了支持,被诬陷为“谋反”,“车裂”而死。
请回答:
(1)结合所学知识,商鞅是哪家学派的代表人物?
(2)根据材料一和材料三,商鞅在变法过程中遇到了什么困难?
(3) 阅读材料二,指出商鞅变法的措施。
(4)商鞅变法对秦国产生了什么影响?
9、 近代以来,人们的社会生活发生了显著变化。下列现象不符合史实的是
A.1909年,赵荣乘坐火车,行驶在中国人自己设计修筑的铁路上
B.1910年,钱华赴京参加了科举考试
C.1911年,孙富通过《申报》获得了武昌起义的消息
D.1912年.李贵着中山装参加了一个重要宴会
10、 武则天遗言立无子碑,由后人评说她的功过。下面是四位同学根据掌握的有关历史知识,为武则天墓碑撰写的一句碑文。你认为最恰当的是 ( )
A.我国历史唯一女皇帝,提高了妇女地位 B.统治残暴,荒淫无道
C.重人才,发展农业生产,社会经济继续发展 D.使唐朝进入全盛时期
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艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段,不少准高三生都选择去上补习班,努力的提高自己的成绩,但是,有这么一群特殊的考生,艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力,这使得他们经常忽略掉文化课的重要,他们就是“艺考生”,艺考生,不光要准备文化课的考试,还要准备自己报考的专业考试,所以很多艺考生为了提高专业课成绩,考进好的艺术院校,通常会花费大量的精力在专业课上,而忽视了艺术生文化课学习的重要性,也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情,那如何选择呢?
诗有“诗眼”,戏有“戏眼”,文有“文眼”。文眼,是散文艺术意境的焦点,它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点,也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛,眼睛能传出人物的神情来,文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文,不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明,其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点,又是点睛之笔。古今有成就的散文作家,大都注意通过“文眼”的安设,集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”(苏轼《石钟山记》)“余居此,多可喜,亦多可悲。”(归有光《项脊轩志》)“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动,也赞美由此而获得的幸福生活。”(秦牧《花城》)等等,都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立,使作品的“神光”豁现,主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》,开头一段写病梅,写梅之所以病,在于鬻梅者投文人画士之所好,而对它任加摧残,然后归结于“江浙之梅皆病,文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句,表现了无限同情之意。而指出“病梅”,又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句,就是全文的“文眼”,它揭示了文旨,表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为,这个结尾,就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼,何时眼前突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调,艺术生文化课冲刺辅导基地重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!