成都艺体生文化课集训-艺考生文化课冲刺辅导机构 艺考生文化课冲刺辅导机构推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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1、 上海市的简称是()
A.沪B.苏C.浙D.鲁
2、 读下列,A点的经纬度正确的是( )。
A.经度20°,纬度20°B.20°E,20°N
C.20°W,20°ND.20°E,20°S
3、 右以下为欧洲西部某地气温和降水量资料图,可以判断该地的气候类型是( )
A.热带季风气候
B.地中海气候
C.温带大陆性气候
D.温带海洋性气候
4、 某活动小组要准备测量下周的气温和降水情况,请你选择正确的测量仪器( )
A.温度计、湿度计
B.温度计、雨量器
C.温度计、雨量器、量杯
D.体温表、雨量器
5、 2010年,举世瞩目的世博会在我国上海(北纬31°,东经121°)隆重举行,请根据所学的经纬网知识判断,下下面反映上海地理位置的是()
6、 2012年5月,在北京开幕的中国首届华佗文化节,集中展示了传统中医的优秀成果,旨在推动中医文化发扬光大。下列属于华佗医学成就的有( )
①编著《伤寒杂病论》 ②世界上最早采用全身麻醉手术法
③奠定中医治疗学的基础 ④编制强身健体的五禽戏
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
成都艺体生文化课集训-艺考生文化课冲刺辅导机构 7、 中共十一届三中全会是中国共产党历史上和中华人民共和国建国以来具有深远意义的会议,被称为是“新时代的遵义会议”。据此回答相应的问题。
【进行拨乱反正】
材料一:这次会议是在“文革”结束之后,中国面临向何处去的这个重大历史关头而召开的一次关系党和国家前途命运的极为重要的会议,这次会议实现了思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正,实现了建国后我党的历史上的伟大转折,开辟了建设的新道路。
------中央党校原副校长杨贵春说
(1)材料中的这次会议指?依据材料指出这次会议“实现了建国后我党的历史上的伟大转折,开辟了建设的新道路”的理由。
【实行伟大决策】
材料二:见下面三幅图
图1
图2是中国石油化工集团公司挂牌的情景 图3
(2)材料二中图1“凤阳县农业生产三年三大步”得益于我党在农村逐步实行以什么为主的责任制?1992年党的十四大提出了哪一目标之后,国有企业改革加快了步伐出现了图2中的情景?依据图3和所学知识写出我国对外开放的格局?
【促成新型理论】
材料三:
(3)根据材料三提供的年代尺,概括其表达的主题。
(4)综合以上材料和问题的回答,写出你对十一届三中全会意义的认识?
8、 北宋兴起的景德镇,后来发展成为著名的( )
A、丝绸之乡 B、鱼米之乡 C、瓷都 D、产茶中心
9、 美国历史上进行了两次 性质的革命,一次是美国独立战争,一次是 。
10、 鸦片战争打开了中国关闭已久的大门,被称为中国近代史的开端。其主要依据是( )A.中国被卷入世界资本主义漩涡 B.国家主权和领土完整遭到破坏
C.民族矛盾成为社会的主要矛盾 D.中国社会性质发生了根本变化
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法:解答此类问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法:属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法:分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手:一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;二是生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教、文化制度对经济发展的反作用等,四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法:分析经济特征要注意三点:其一,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影响;其三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法:归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法:解答开放性问答题必须明确:重要的不是持何种观点,而是能有理有据的论证自己的观点,即论证是否符合逻辑,是否严密,材料与观点是否统一,理由是否充足。因此,解答此类题目,首先要确定观点。其次,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点。第三,要做到史论结合,有论有据。第四,论述要全面,如该题在肯定积极作用的同时,要指出消极作用,切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!