资阳艺体生文化课冲刺中心-艺术生文化课冲刺辅导 艺术生文化课冲刺辅导推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
在网上看到很多推荐新学高考的，我抱着试试的心态带着孩子来了解学校，了解了之后我还是比较满意这个学校，就给孩子报名了，孩子想在也学习了一段时间，打电话回来说我们选择的学校是对的，他的学习成绩增长了不少呢，老师教学好，自己再多用点心，考上好大学也不难了。
艺术生文化课冲刺辅导普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 传统民居式样繁多，风格独特，深受环境条件的影响，读下列分析回答下题。
从降水方面看，位于降水较少、干旱地区的是
A．①②B．②④C．③④D．②③
2、 治理黄河的根本措施是：()
A.加固黄河大堤B.在上游修筑水库C.好中游的水土保持工作D.挖几条入海河道
3、 当我们开始愉快的暑假时，澳大利亚正处于一年中的
A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
4、 按照“风成说”的原理，黄土高原的黄土主要是什么风带来的（）
A.东北风B.东南风C.西南风D.西北风
5、 如图是西北地区描述，读图和有关资料，完成下列问题．
（1）填出下面地形区名称：
① 盆地
② 山脉
③ 河
④ 高原
⑤ 走廊
（2）读景观图，图示区域由东到西植被景观变化的规律是 、 、 ，分析造成这种自然景观差异的原因 ．
（3）福建的水果批发商到新疆采购瓜果，你能给他建议哪些水果呢？ 、 ．
（4）本区丰富的能源资源有 、 ，为了将本区丰富的能源跨区输出，特修建了 工程，其源头起于 盆地．
（5）西北地区生态环境脆弱，过度放牧等人类不合理活动，容易导致的环境问题是 ．
（6）限制本地区农业发展的自然因素是 ．
（7）沟通东部经济发达地区和本地区的铁路干线是 ．
6、 罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是
A．元老 B．执政官 C． 首席将军 D． 元帅
资阳艺体生文化课冲刺中心-艺术生文化课冲刺辅导 7、 图片是形象生动的史料。下列图片反映的历史事件按发生的先后顺序排列，正确的是
①重庆谈判 ②南昌起义 ③五四运动 ④人民解放军占领南京总统府
A．①②③④ B．①④③② C．①③②④ D．③②①④
8、 2007年12月21日，沉睡在南中国海底800多年的宋代古沉船——“南海1号”成功出水。下列叙述能准确解释符合当时社会状况史实的是
①集市上可以买到石榴、葡萄、胡麻、胡萝卜等瓜果蔬菜。
②江南地区普遍实行麦稻相结合，优良水稻品种——占城稻种植面积迅速扩大。
③宋朝时期瓷器畅销世界市场，被誉为“瓷之国”。
④南宋四川地区城镇可以用世界上最早的纸币会子兑换物品。
⑤“南海1号”广州出行前必须接受市舶机构的检验。
A、①②③④⑤ B、①②③⑤ C、②③④⑤ D、①③④
9、 阅读下列材料，回答问题。
材料 在二十世纪二三十年代，两个后来成为世界争霸对手的苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定，在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。
在苏联，列宁1921年结束了战时共产主义政策，全面地推行新经济政策；当美国经历1929～1933年经济大危机后，刚上任的罗斯福总统就迅速地施行新政，使美国得以摆脱经济危机所带来的严重后果。新经济政策和罗斯福新政在不同程度上明显带有市场经济色彩，对于世界上第一个社会主义国家和世界上最为发达的资本主义国家来说，这两个政策都发挥过重要作用。在推行的过程中，他们都在各自国内遇到相当大的阻力，但当时的领导人以他们的远见卓识，力排众议地推行新政，都发挥了他们各自应有的历史作用。
请回答：
（1）依据材料并结合所学知识，概述列宁的主要历史功绩（至少两点）。
（2）判断下列关于1929～1933年资本主义世界经济危机的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。
①这场经济危机首先从意大利爆发，迅速席卷了整个资本主义世界。
②这次经济危机波及范围广、持续时间长、破坏性大。
③这次经济危机引起政治危机。资本主义世界各国的工人运动高涨。
④这次经济危机导致帝国主义国家之间的争夺及帝国主义与殖民地半殖民地之间的矛盾
更激烈和尖锐。
⑤这场经济危机是德、意、奥三国走上法西斯道路。
（3）依据材料，指出新经济政策与罗斯福新政的共同点
（4）通过学习新经济政策与罗斯福新政等，你对改革有何认识？
10、 最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是（ ）
A.王羲之的字 B.顾恺之的画 C.石窟艺术 D.青铜器
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
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