巴中艺体生文化课补习机构-艺术生补习文化课 艺术生补习文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
在原来的学校上课，一个班40来号人，老师根本管不过来。我孩子学习成绩中等，选择了出来上课。去了新学高考，现在班上就10多个孩子，他们水平也差不多。学习上完全跟得上，他们老师每天还会给我反馈娃娃的学习进度，真的很负责。
对于艺术生补习文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生补习文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 下列自然资源，属于非可在生资源的一组是（）
A.耕地、森林、水资源
B.阳光、水能、木材
C.石油、煤、天然气
C.草地、荒漠、纸张
2、 读下列，回答下列问题。
(1)写出下列大洲的名称：
甲____________，乙____________。
(2)甲、乙两大洲的分界线是：
A．__________________；
C．__________________；
②．__________________。
(3)乙、丙两大洲的分界线是：
E、__________________
3、 我国冬季南北温差大的主要原因是（）
①地形的影响
②纬度位置的影响
③冬季风的影响
④海陆位置的影响
A.①②B.②③C.③④D.①④
4、 （2009·新疆）世界上绝大多数动植物在我国都能找到适合生长的地区，这主要是因为我国（）
A．季风气候显著B．气候复杂多样C．夏季普遍高温D．雨热同期
5、 沿一条纬线一直向前走（）
A、可以一直向正东行进B、能够到达北极点
C、能够到达南极点D、最后能够回到原地
6、 在中国近代史上割占中国领土、勒索中国赔款最多的两个国家分别是（ ）
①俄国 ②美国 ③英国 ④日本
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
巴中艺体生文化课补习机构-艺术生补习文化课 7、 “九一八”事变后，知名民主人士何香凝将自己的裙子送给蒋介石，并在裙子上赋诗一首：“妄自称男儿，甘受敌人气。不战送江山，万世同羞耻……”诗中的“江山”主要是指
A．华东地区 B．华北地区 C．平津地区 D．东北地区
8、 下列是毕加索描绘战争的名画《格尔尼卡》，它控诉的是
A、日军在中国南京制造大屠杀的罪行
B、德国法西斯屠杀犹太人的罪行
C、德国法西斯屠杀西班牙无辜居民的暴行
D、日军在中国进行细菌战的罪行
9、 第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；60年代开始产、学、研相结合。这说明“二战”后日本经济的发展得益于
A．推行了非军事化管理 B．重视科学技术和教育
C．实行了政治民主改革 D．美国的大力扶持
10、 下面是初一（2）班张子阳同学学完《第二学习主题 国家的产生和社会变革》后整理的有关商鞅变法的课堂笔记。其中有一处不属于商鞅变法的内容，请你帮助找出来
Ａ．国家承认土地私有 Ｂ．奖励耕战 Ｃ．建立县制 Ｄ．迁都洛阳
巴中艺体生文化课补习机构-艺术生补习文化课 小编也从网络整理了一些艺术生补习文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后还是得在强调，艺术生补习文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
