德阳艺术生文化课培训-艺术生文化课冲刺学校 艺术生文化课冲刺学校推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
课程安排的很合理，老师在讲课方面非常负责和有耐心，对于我不懂的问题老师也是很详细的跟我说。
艺术生文化课冲刺学校普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 关于美国某汽车制造车间的描述：“许多零部件是由韩国提供的，钢材是用巴西的铁矿石炼制的，制造轮胎的橡胶来自泰国，部分工人来自墨西哥”，这说明了（）
A．美国缺乏铁矿石B．美国缺乏独立生产汽车的能力
c．墨西哥工人技术水平高D．国际经济交流与合作日益密切
2、 延安的气候特点是()
A．冬冷夏热，降水夏秋多、冬春少B．冬冷夏热，降水稀少
C．冬冷夏热，降水较多D．气温、降水的年变化都不大
3、 近年来，影响北京的浮尘、扬沙和沙尘暴天气表现出加剧的趋势，但大多数沙源却不是来自北京本地，其沙源最有可能来自()
A．内蒙古高原B．东北平原C．黄土高原D．青藏高原
4、 欧洲流经国家最多的国际河流是
A．莱茵河B．多瑙河C．泰晤士河D．易北河
5、 如果你是一位光荣的科考队员，并即将去南极考察，去之前必须明确考察的内容，下列不符合南极考察的内容是（）
A.矿产、淡水资源的考察
B.海洋生物资源的考察
C.森林生态系统的考察
D.原始自然环境的考察
6、 清政府在鸦片战争中失败的根本原因是 （ ）
A.清政府的军事组织不力 B.清军装备落后 C.英国“船坚炮利” D.清朝腐败无能
德阳艺术生文化课培训-艺术生文化课冲刺学校 7、 1895年，有人写了一副对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”这副对联从一个侧面揭示了甲午中日战争中国失败的主要原因是
A．清政府成为东洋朝廷 B．封建制度腐朽落后
C．日本政治制度先进 D．日本侵华准备充分
8、 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：l861年，沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
——岳麓版《世界历史》
材料二：l863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。
——《解放黑人奴隶宣言》
请回答：
（1）签署废除农奴制法令的沙皇是谁？签署《解放黑人奴隶宣言》的美国总统是谁？
（2）据两则材料判断，哪个国家的奴隶在获得人身自由后生存依然艰难？试引用材料说明。
9、 古代和近代东西方的文明交往推动了人类社会的发展进程。请回答：
（1）阅读下列材料：
图一 图二
回答：图一所示发明时由阿拉伯人传入欧洲？结合所学知识简述这一发明与图二所示事件的内在联系。
（2）近代以来，两次工业革命促进了西方工业文明的发展。请指出率先开展第一次工业革命的国家。从生产力发展角度看，两次工业革命将人类社会相继带入什么时代？
（3）在西方工业文明冲击下，中国近代化起步。请结合旧民主主义革命时期的历史举一例并以说明。如果据此进一步探究学习，你准备通过哪些途径来查找和收集史料？
10、 列宁是一位影响20世纪世界历史进程的伟大领袖，下面属于他曾参与过的事件是( )
A．制定苏联新宪法 B．发表《共产党宣言》
C．领导俄国十月革命 D．建立巴黎公社
德阳艺术生文化课培训-艺术生文化课冲刺学校 小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺学校的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后还是得在强调，艺术生文化课冲刺学校重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
