内江艺术生文化课辅导学校-艺体生文化课集训 艺体生文化课集训推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
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艺体生文化课集训普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 下列不利于聚落形成的地理条件是……………………………………………………（）
A．地形崎岖，资源贫乏B.土壤肥沃，适于耕种
C．交通便利D.水源充足
2、 20世纪70年代以来，我国实行人口基本国策的根本原因是（）
A．人口分布不均匀
B．人口增长与社会经济、资源环境的矛盾突出
C．农村人口密度大
D．人口老龄化问题严重
3、 读“法国描述”，完成下列各题。
（1）写出下面字母所代表的地理事物名称。
水域：A；B；C。
河流：D。
城市：E；F。
（2）法国的地势特征是：高，低。
（3）法国小麦产区主要分布在地区，这里属于气候；葡萄的主产区，这里主要属于气候。
4、 下列不属于西北地区干旱原因的是()
A．纬度位置B．来自海洋的湿润气流难以到达
C．山脉对湿润气流的阻隔D．深居内陆，距海较远
5、 美洲国家中，领土濒临三大洋的是（）
A．美国B．墨西哥C．巴西D．阿根廷
6、 被视为改革开放开端的事件是
A．粉碎“四人帮”，结束国内的动乱局面 B．中共十一届三中全会的胜利召开
C．安徽小岗村农民尝试包干到户取得成功 D．党中央部署社会主义初级阶段三步走战略
内江艺术生文化课辅导学校-艺体生文化课集训 7、 【创新篇：析特色之路】（8分）
【寻革命之路】
材料一 农村革命根据地红军歌谣：红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草来软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。
材料二 2014年10月31日，习近平主席来到福建省古田镇，出席正在这里召开的全军政治工作会议，并同11位部队基层干部和英模代表共进午餐，品尝红米饭。
（1）毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？（2分）习近平主席为什么同部队基层干部和英模一起吃红米饭？（1分）
【建民主之基】
材料三 民盟主席张澜说：“我们的新制度，自然放弃了旧民主主义中的总统制、内阁制那一套陈腐的东西。根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己手里。”
（2）简述1949~1956年，中国怎样实现了人民当家作主？（至少回答3点）（3分）
【扬改革之帆】
材料四 1978年12月，安徽凤阳小岗村18户农民签下生死状：“我们分田到户，……每户保证完成上缴的公粮，不向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心。”
（3）小岗村农民冒着风险创造了什么政策？（1分）这一政策产生了什么影响？（1分）
8、 下列历史事件中，为抗美援朝战争取得胜利提供了有力支援的是( )
A.土地改革 B.西藏解放
C.中国人民政治协商会议第一届全体会议 D.北伐战争
9、 下列著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是
A．《天工开物》 B．《农政全书》 C．《百草纲目》 D．《红楼梦》
10、 魏源在《圣武记》中写道：“是时，朝廷已平三藩，定陇蜀，收台湾，鄂（俄）罗斯，天 下无事。圣祖以噶尔丹势炽，既入犯，其志不在小，……六月集大臣于朝，下诏亲征”。 这里的“圣祖”是（ ）
A．汉武帝 B．孝文帝 C．元世祖 D．康熙帝
内江艺术生文化课辅导学校-艺体生文化课集训 小编也从网络整理了一些艺体生文化课集训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调，艺体生文化课集训重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
