宜宾艺体生文化课冲刺学校-艺术生文化课培训 艺术生文化课培训推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
之前在网上预约了一节体验课，抱着试一试的想法来听了一下，发现老师都太专业了，分析我家娃的学习问题，还有跟我讨论了之后的学习规划。因为当时在搞活动有优惠，果断就给娃报名了。
艺术生文化课培训最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 读中国局部区域简图（下列），回答下列问题。（1）下面的三条铁路线中，穿过济南的是线（填数字代码名称）（2）字母A所示山脉的名称是，它和淮河构成了我国重要的地理分界线。（3）下列由青岛港运往海口的农产品，不可能的是（）
A．小麦B．苹果C．甘蔗D．棉花
（4）图示区域内水资源分布不均，甲乙两地区中，地区水资源不足，该地的居民在日常生活中应注意节约用水，请列举两个节约用水的实例。
2、 以牧业为主的地区是（）
A、南方地区、北方地区B、北方地区、西北地区C、西北地区、青藏地区D、青藏地区、南方地区
3、 读世界部分地区和国家石油消费量与生产比较图，完成问题。
下面出口石油的地区或国家是
A．欧洲西部B．俄罗斯C．中国D．美国
4、 读图，回答下题
关于日本的地理特征，下列描述不正确的是
A．多火山、地震B．海岸线曲折，多优良港湾
C．矿产资源丰寓D．是一个多山的岛国
5、下列地区的农业生产符合因地制宜原则的是() A．在黄土高原地区大力发展粮食生产
B．在珠江三角洲发展耕作业和渔业
C．在新疆地区大力发展水稻生产
D．在长江中下游平原大力发展林业生产
6、 阅读下列材料：
材料一 新中国诞生后，美国从政治、军事、经济等各方面采取措施，千方百计地想把新中国扼杀在摇篮里。政治上，实行所谓遏制加孤立政策……经济上，对新中国进行经济封锁和贸易禁运。军事上，美国对新中国实行武装侵略和军事包围……派第七舰队侵入台湾海峡，阻挠中国人民解放军解放台湾。
-----------纪胜利 郝庆去《战后国际关系 史（1945-2000）》
材料二
美国总统尼克松在机场受到周恩来总理等的欢迎
材料三 我们要坚持中美关系的正确方向……共同努力建设21世纪积极合作的全面 的中美关系这一目标……促进两国在双边、地区、全球层面的沟通、协调、合作。
―――胡锦涛2010年5月24日在第二轮中美战略与经济对话开幕式上的致辞
请回答：
（1）根据材料一，指出美国采取了哪些措施对付新生的中国。
（2）材料二反映的是发生于1972年的什么重大历史事件？
（3）根据以上三则材料，并结合所学知识，概括指出中美关系的发展变化。
宜宾艺体生文化课冲刺学校-艺术生文化课培训 7、 《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物中这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官„„”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现“替洋人，做一个守土长官”观点的是（ ）
A．中国赔款白银5亿两
B．清政府保证严禁人民参加反帝活动
C．划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护
D．拆毁大沽炮台，准许各国派兵驻扎在北京至山海关铁路沿线要地
8、 为了进一步提高农业生产力，国家对农业进行社会主义改造，1955年，全国掀起_____________的高潮。
9、 1945年柏林战役后，美、苏、英三国士兵站在希特勒府邸的平台上合影（图5），这张合
影直接反映了
A.反法西斯国家协同作战
B.战后西方大国迅速崛起
C.世界反法西斯战争结束
D.希特勒的战略战术失误
10、 从我国远古人类主要遗址分布图看下列远古人类遗址位于黄河流域的是
①元谋人 ②北京人 ③马坝人 ④山顶洞人
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
宜宾艺体生文化课冲刺学校-艺术生文化课培训 小编也从网络整理了一些艺术生文化课培训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、讲究复习策略。在第一轮复习中，要注意构建完整的知识网络，不要盲目地做题，不要急于攻难度大的“综合题、探究题”，复习要以中档题为主，选题要典型，要深刻理解概念，抓住问题的本质，抓住知识间的相互联系。高考题大多数都很常规，只不过问题的情景、设问的角度改变了一下，因此，建议考生在首轮复习中，不要盲目地自己找题，而应在老师的指导下，精做题。
数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的的，其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。
要精选做题，做到少而精。只有解决高质量的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果，然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。
要分析题目。解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要，我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上，化归和消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。例如，许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了，而选择怎样的三角公式也是成败的关键。
最后还是得在强调，艺术生文化课培训重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
