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孩子上高三了，成绩一直不稳定，我们也比较着急，想给孩子找一家好点的补习机构，听说新学高考还不错，自己也去了解了，觉得还行，孩子有点不想去，做了一晚上的思想工作才同意去，孩子同意了就准备去给孩子报名了，希望补习一段时间学习成绩能有所提升。
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1、 各民族传统民居建筑风格不同，一般来说，主要与下列哪个因素相关？（）
Ａ、自然条件 Ｂ、宗教信仰 Ｃ、交通条件 Ｄ、个人爱好
2、 读等高线地形图，回答问题
下面数码表示地形正确的是（）
A．①——鞍部
B．②——山顶
C．③——陡崖
D．④——山谷
2．为了加强农田基本建设，实现旱涝保收，村民
拟在图示区建一蓄水量最大的水库，合适的坝址是（）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
3、 2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生了8级地震。读图完成16～17题。
16．下面公路分布的特点是（）
A．主要分布在平原地区
B．主要分布在高原地区
C．主要沿河流分布
D．主要沿山脊分布
17．一批急救药品欲从北京运往该地，
应选择的合理运输方式是（）
A．水运B．铁路C．公路D．航空
4、 阅读图文材料，完成下列各题。
材料1：山西“杏花村”（如图）从南北朝以来，就以产“汾酒”著名，这里有历代文人雅士盛赞佳酿的题诗碑刻……杏花村水源优质，马跑神泉和古井泉水被人们称为“神泉”，晋中、吕梁地区盛产无污染的优质高粱、大麦、豌豆等。
材料2：杜牧（唐）《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（1）汾河是河的支流；汾河流经的地形区是。
（2）简述山西“杏花村”发展酿酒业有利的资源条件。
（3）从地理学的角度思考分析，杜牧诗中的“杏花村”是否指的就是山西的“杏花村”？请简要说明理由。
5、 季风区主要位于（）
A．南方地区和北方地区B．北方地区和西北地区
C．西北地区和青藏地区D．青藏地区和南方地区
6、 邓小平曾经很沉痛地说：“中国六十年代同世界上有差距，但不太大。六十年代末期到七十年代这十一二年，我们同世界的差距拉得太大了！”造成这一局面最重要的原因是（ ）
A. 文化大革命 B.人民公社化运动 C.自然灾害的影响 D. 帝国主义国家的封锁
眉山艺考生补习文化课-艺术生文化课培训机构 7、 “1914年6月28日，普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”这颗“子弹”引发了
A．美国南北战争 B．第一次世界大战 C．美苏“冷战” D．第二次世界大战
8、 19世纪末20世纪初，欧洲帝国主义列强之间矛盾尖锐，国际关系日益复杂。右图反映的历史现象是( )
A．同盟国和协约国的形成 B．凡尔赛—华盛顿体系的形成
C．轴心国和国际联盟的形成 D．联合国和欧洲联盟的形成
9、 蒋介石曾在一封电报中说：“毛泽东先生勋鉴，倭寇投降……举凡国际国内各种重要问题，亟待解决。特请先生克日惠临陪都，共同商讨……”毛泽东此次“陪都”之行的结果是
A.避免了内战的爆发 B.签署了“双十协定”
C.商讨了第二次国共合作 D.通过了“共同纲领”
10、 明朝设置 ，是明朝君主专制高度强化的一种表现；清朝设置 ，标志我国封建君主集权的进一步强化。
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高三艺体生地理一轮复习：提高地理成绩的方法
1、高三地理第一轮复习技巧——提高解读和获取信息的能力
在考题中地理信息的载体形式多样，在解题时根据地理信息载体的不同，获取和解读地理信息的途径就存在差异，要采取不同而的方法获取和解读地理信息。
1）、从文字背景材料中获取和解读地理信息。试题所提供的背景文字材料都是经过精选的，无效的或有一定干扰作用的信息一般没有。解题时一定要仔细阅读，在最短的时间内提取有效的地理信息。如果忽视材料的存在或者不能快速准确提取出有效的地理信息就会影响解题的思路和速度。
2）、从试题的设问中获取和解读信息。设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。一般可以获取有效信息如：明确试题考查的具体知识点，时间段和空间范围;明确设问的分值，预设答题的要点数及深广度。
3）、从地理图形中获取和解读地理信息。地理图表判读时要注意分清主次，在尽量短的时间内确定应该从地图上获取哪方面的信息，如经纬度、海陆轮廓、等值线、特殊地名与特殊景观、交通线等。然后再按设问的要求进行分析，排除干扰，提高解题的速度和准确度。
4）、从试题答案中获取和解读信息。选择题和非选择题都属于组合式的试题，在设问时各题间具有一定的关联性，前一题的答案往往为解答后一题提供信息。如果前一题解答错误就会为后一题提供一个错误的信息。
最后还是得在强调，艺术生文化课培训机构重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
