西昌艺体生文化课集训基地-艺考生文化课冲刺辅导 艺考生文化课冲刺辅导推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
孩子从上高三，成绩一直下滑，我们着急，孩子也着急，说自己学不进去，班主任老师也建议给孩子找个补习机构看看，我们在网上看了一下补习机构，新学高考是看的最多的，也实地考察过，孩子也觉得可以，就直接送去新学高考读书去了，现在去了有半个月了，还不知道学习的怎么样。
艺考生文化课冲刺辅导普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 大兴安岭东侧地形区的突出特征是()
A．雪山连绵，冰川广布
B．千沟万壑，支离破碎
C．崎岖不平，喀斯特地貌广布
D．地势平坦，沃野千里
2、 地球按经度划分为西半球和东半球。图示意的是东半球，结合下面信息完成问题。
下面丙所代表的大洲是
A．亚洲B．非洲C．北美洲D．南美洲
3、 读“南水北调输水路线描述”，回答下列问题。
（1）我国华北地区水资源短缺的原因。
①自然原因：。
②人为原因：。
（2）东线工程主要是利用作为输水渠道，在省穿越黄河。
（3）调水前一定要保证水源，调水过程中不能使水。
（4）工程量最大的是方案，原因是：。
（5）为什么长江水能资源特别丰富？
4、 中国气象网报道，今年全国平均降水量比常年同期偏多3％，但降水分布不均，区域差异显著。读材料，完成问题．
“今年全国平均降水量比常年同期偏多”，反映了我国降水
A．季节分配不均B．年际变化大C．集中在夏秋季D．冬春季偏少
5、 我国降水空间分布特点是()
A．分布均匀
B．西多东少
C．北多南少
D．东南向西北递减
6、 发生在东汉献帝建安五年(公元200年)，是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，战后曹操基本上统一了北方。这场战役是( )
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
西昌艺体生文化课集训基地-艺考生文化课冲刺辅导 7、 某电视剧摄制组布置一个三国初期时曹植的书房场景，其道具有四样，根据你学过的历史知识判断，其中不应出现的是
A．书桌上有笔、纸张 B．书桌上有一摞书籍
C．墙上挂有临摹的《洛神赋图》 D．书桌上放有一盘葡萄
8、 汉字是中华文化之母。下列有关汉字的表述，不正确的是
A.商朝时人们把汉字刻在甲骨或铸在青铜器上
B.我国有可靠文字记载的历史是从秦朝开始的
C.汉字书法有篆、隶、楷、行、草等多种字体
D.造纸术和印刷术的发明，促进了汉字的传播
9、 对以下三幅图反映不同时期的世界形势的时间判断，全部正确的是（ ）
① ② ③
A.①第一次世界大战时期 ②“冷战”时期 ③第二次世界大战时期
B.①第二次世界大战时期 ②第一次世界大战时期 ③“冷战”时期
C.①“冷战”时期 ②第二次世界大战时期 ③第一次世界大战时期
D.①第一次世界大战时期 ②第二次世界大战时期 ③“冷战”时期
10、 材料解析
材料一 今年是第一次世界大战爆发100周年、第二次世界大战爆发75周年。德国文学家莱辛说，历史不应该是记忆的负担，而应该是理智的启迪。贵国前总理勃兰特曾经说过：“谁忘记历史，谁就会在灵魂上生病。”
……当“德国制造”和“中国制造”真诚牵手合作， ……定将对世界经济产生积极影响。
——摘自习近平访德国演讲
材料二 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）
材料三 美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于，它懂得改变”。
根据材料，结合所学知识，回答下列问题。
（1）一战结束后形成怎样的世界格局？二战中为战胜德日等法西斯发表了什么文献标志正式形成反法西斯统一战线？
（2）哪一次科技革命使德国开始成为制造强国？ “德国制造”和“中国制造”牵手合作顺应了当前世界怎样的经济形势？
（3）促使日本社会转型是哪一重大事件？日本成为东亚的政治、军事和经济强国后很快走上对外扩张的道路。你对我国抗日战争的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折点如何理解？
（4）试举出美国历史上懂得改变的史实两例。
（5）大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验，启迪着今天，影响着未来。纵观大国崛起的历程，对我国社会主义现代化建设有何启示？
西昌艺体生文化课集训基地-艺考生文化课冲刺辅导 小编也从网络整理了一些艺考生文化课冲刺辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调，艺考生文化课冲刺辅导重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
