广元艺考生文化课培训基地-艺体生文化课补习 艺体生文化课补习推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
在网上给娃娃搜补习班看到别人推荐的新学高考，就去校区考察了一下，学生比较多，都是小班教学，一个班的学生不超过二十个，但是有四个班主任，我和娃娃都觉得很不错。
艺体生文化课补习普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 上海宝山成为重要钢铁工业基地的最主要条件是( )
A.煤、铁等燃料、原料丰富
B.气候条件优越
C.便利的交通和广阔的消费市场
D.农业发达，人口众多
2、 读图8，完成下列问题。（10分）
（1）A、B、D、E四个国家，其中属于内陆国的是、；与我国隔海相望的是；与我国有不连续疆界的是。
（2）邻国C是。
（3）岛屿③和群岛④都位于海，归省管辖。
（4）①、②、⑥所表示的三个自治区中，维吾尔族主要分布在；在那达慕大会上摔跤、赛马、射箭的民族主要聚居于。
（5）每天，⑤地已旭日东升，①地
却还总是黑夜沉沉，这是因为我国疆域东西跨（经度或纬度）大。
3、 关于欧洲西部描述错误的是（）
A.海岸线曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾
B.地形以平原为主
C.阿尔卑斯山脉的阻挡，温带海洋性气候分布范围很小
D.矿产资源丰富，使其最早成为世界上工业最发达地区
4、 当太阳直射250S纬线时，下列说法正确的是（）
A.北半球为冬至日B.海南岛旗杆正午的影子朝南
C.南极圈内出现极夜D.北京比上海的白昼时间短
5、 傣族人民的传统节日为（ ）
A．泼水节B．古尔邦节C．三月三D．那达慕大会
6、 “开始于1640年的英国资产阶级革命和开始于1789年的法国大革命，是欧洲范围内的革命，它们产生了欧洲社会的‘新政治制度’” 。这里的“新政治制度”指的是
A．奴隶制度 B．封建制度 C．资本主义制度 D．社会主义制度
广元艺考生文化课培训基地-艺体生文化课补习 7、 在南美洲有这样的一位民族英雄人物，他曾被誉为“南美的乔治·华盛顿”。他曾于1805年在罗马阿旺丁山顶上立下了著名的誓言：“只要祖国一天不从西班牙统治下获得解放，我就要奋斗一天。这位人物是
A．克莱武 B．伊达尔哥 C．章西女王 D．玻利瓦尔
8、 《日本的战争赔偿责任》一文中写道:甲午中日战争后，中国赔偿日本白银2亿两，这笔巨款相当于当时日本四年的国家预算额。日本把这笔巨款的87%，用于军事，其他部分用于皇室费用及教育基金等。以下对这则材料的解读最为准确的是（ ）
A．日本利用这笔赔款，开始向欧美国家学习
B．日本利用这笔赔款，建立了一支效忠天皇的军队
C．这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大量资金
D．这笔赔款为日本对中国进行经济扩张奠定了基础
9、 （2012·扬州）商鞅变法是战国时期最重要的变法。他的变法措施中体现了（ ）
A．儒家思想 B．法家思想 C．道家思想 D．墨家思想
10、 《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。其作者是
①马克思 ②恩格斯 ③列宁 ④斯大林
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
广元艺考生文化课培训基地-艺体生文化课补习 小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调，艺体生文化课补习重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
