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艺术生文化课辅导机构最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 亚、非两洲分界线是()
A、白令海峡B、巴拿马运河C、土耳其海峡D、苏伊士运河 |
2、 世界上面积最大、平均水温最高、水体最深的大洋是:()
A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋
3、 读下列,回答问题。
上图六国中软件业较发达的发展中国家是
A.印度B.日本C.加拿大D.中国
4、 近年来,由于大量农民进城务工,我国有些农村出现了“有房无人住,有地无人种”的空心化现象。据此完成20~21题。
这种空心化现象形成的主要原因是()
A.城市自然环境好
B.城乡收入差距大
C.农村人均居住面积小
D.农村人口自然增长率低
2“有房无人住,有地无人种”可能会带来()
A.土地资源浪费
B.农业发展水平提高
C.城乡协调发展
D.农村老龄化程度降低
5、 在山东省建成的跨流域调水工程是()
A.引滦入津工程B.引黄济青工程C.南水北调工程D.引大入秦工程
6、 澶渊之盟签订双方是( ) A、南宋与金 B、北宋与辽 C、南宋与西夏 D、北宋与西夏
绵阳艺体生冲刺辅导文化课-艺术生文化课辅导机构 7、 观察下面两幅图片:
请完成:
(1)图1从建筑风格上看,该寺仿效隋唐风格,你知道当时日本还有哪些方面受隋唐影响吗?
(2)图2中的神庙属于哪一宗教的建筑?该宗教的创立者是谁?麦加对该教有何意义?
8、 材料一 我们认为奴隶制是道德上一个极大的错误,尽管并不是要求有权在它的存在的地方触动它,但希望在我们的选票所能及的各诸州把它当作一个错误来对待。我们认为,由于对我们自己尊重,对后代和创造我们的上帝负责,需要我们在我们的选票所能及的地方纠正这个错误。我们认为那种性质的劳动会损害自由白人——总之,我们认为奴隶制是道德上、社会上和政治上的一个祸害。之所以还要忍耐,仅仅因为它的实际存在使我们必须对它忍耐,越出这个范围就必须把它当作错误对待。 ——林肯1860年3月在康涅狄格州的演说
材料二 对于奴隶制的扩展决不能主张妥协。你一妥协,他们就又爬到我们头上来了,我们的一切努力会付诸流水,早晚还得重新做起。……我认为宪法关于逃亡奴隶的条款必须实行——用最温和的方式实行,决不可以加以抑制。 ——林肯1860年12月给威廉·凯洛的复信
材料三 我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦,而既不是保全奴隶制,也不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦需要解放所有的奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分,我也愿意这样做。
——林肯1862年8月给霍勒斯·格里斯的信
(1)据材料一,指出林肯对待奴隶制的基本态度和主张。
(2)对比材料一与材料二,林肯在哪些具体问题上态度有何差别?
(3)材料三说明林肯在内战中的基本原则是什么?这一原则与解放奴隶是什么关系?
(4)对上述材料所反映的林肯的立场和观点,你有何评价?
9、 2009年9月,联合国环境与气候首脑会议在纽约联合国总部举行,面对全球气候变暖,减少温室气体——二氧化碳的排放逐步成为各国人民的共识。历史上,温室气体大量排放、“三废”污染严重开始于
A.16世纪新航路开辟
B.17世纪英国资产阶级革命
C.19世纪工业革命
10、 历史上常常是“秦皇汉武”相提并论,你能根据提示说出他们有什么相同的地方吗?
(1)在加强中央集权方面,秦始皇
汉武帝 ___________________________________________________
(2)在加强对地方的控制方面,秦始皇
汉武帝在政治方面 _________________________________________________________;
在经济方面
(3)在加强思想控制方面,秦始皇实行 汉武帝实行
(4)在军事方面,秦始皇 汉武帝
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艺考文化课分数线因何提高?
“考生基数不断增多,竞争激烈,水涨船高,文化课分数线自然就高了。”北京师范大学艺术与传媒学院院长胡智锋教授说。
据悉,近年来,艺考报考人数不断创新高。2020年艺考,中戏、上戏、北影、中传等高校报名人数均创新高:北京电影学院的报名人数达到5.9万人次,比2018年超出近1.4万人次;传媒大学有近5万考生10万人次报名参加初试,创报考人数之最。
一方面报考人数增长,另一方面高校录取人数却并未增加,一些专业的录取人数一直较低,报录比不断刷新纪录。2018年,中国传媒大学表演专业的报录比为327:1,今年该校表演专业仅招26人,但有1万多名考生报名;中央戏剧学院广播电视节目主持专业方向计划招收25名学生,报录比高达362:1;北京电影学院美术学院计划招生82人,报考人数达7777人。
多所高校招生部门负责人表示,竞争如此激烈,加之考生在专业领域分数上升空间已近饱和,这就使得对考生文化课成绩要求必然提高。
北京电影学院党委书记侯光明认为,提高文化课成绩分数线,有利于选拔拥有广阔视野、创造潜力大的学生。“从多年来的教学经验看,文化课成绩好、综合素质高的学生,多数更容易在艺术的道路上走得更稳、更远,对提高演艺圈整体从业素质有重要作用。”
当然,文化课高分并不能完全“越界”替代艺术专业能力。上海视觉艺术学院教授孙智华认为,要承认艺术领域中天分的重要性。她发现,有一些考入艺术类专业的学生虽然文化课成绩较高,但由于缺乏艺术兴趣与天赋,往往后续发展平平。
胡智锋认为,艺术考试要充分尊重人才的特殊性,要通过更加科学的招考,让一些有潜力的人才接受高等教育。
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