泸州艺术生文化课冲刺-艺术生文化课冲刺班 艺术生文化课冲刺班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
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对于艺术生文化课冲刺班而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课冲刺班这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 形成原因与冰川作用无关的是（）
A、东非裂谷带的湖泊B、斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾
C、阿尔卑斯山脉两侧的湖泊D、北美的五大湖
2、 我国青藏高原与同纬度的四川盆地比较，气温要低得多，其主要影响因素是（ ）
A．纬度因素B．海陆因素C．地形因素D．人为因素
3、 （湖北省随州市2015年中考地理试题）省教育厅根据湖北省教育工作会议精神，研究决定从2014年起开展中高职人才培养一体化改革试点工作．就读中职的优势有（ ）
①读书有资助②轻松上大学③就业好前景④上岗高工资．
A．①③B．②③④C．①②④D．①②③④
4、 下列关于海陆分布的描述，正确的是()
A．南极地区主要是海洋，北极地区主要是陆地
B．地球表面陆地面积大于海洋面积
C．世界海陆分布不均，“三分海洋、七分陆地”
D．赤道穿过了南美洲、非洲、亚洲和大洋洲
5、 生活中的很多事物都蕴含着丰富的地理知识。读图甲和图乙，回答问题。
16．图甲中50元人民币所示景观所在的省级行政区域单位是（ ）
A．新疆维吾尔自治区B．河北C．山西D．西藏自治区
17．图乙中汽车牌照显示该车的属地为（ ）
A．四川B．广西C．重庆D．云南
6、 世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪，世界格局经历了多次大变动，对人类社会的发展产生了重要影响。作为21世纪的主人，青少年应当以史为鉴，放眼世界，关注国家的前途与命运。请根据所学知识回答问题：
（1）第一次世界大战后，帝国主义列强通过两次会议建立了什么国际关系体系？这个体系的实质是什么？
（2）第二次世界大战中召开的什么会议奠定了二战后怎样的世界格局的基础？
（3）冷战政策在政治、经济、军事上的表现分别是什么？
（4）当前世界政治格局出现了多极化的趋势，你认为影响国际关系格局演变的决定性因素是什么？面对当今国际经济政治形势的挑战，中国该如何应对？
泸州艺术生文化课冲刺-艺术生文化课冲刺班 7、 货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值，它那精美的图案上蕴藏着丰富的文化，它集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。那么，你知道右图这张精美的纸币应是（ ）
A.美元 B.英镑
C.印度卢比 D.埃及镑
8、 万里长城自秦始皇修建后，许多朝代不断整修，明朝又大规模修筑，达到完善的地步。明长城的起止点是（ ）
A．东起山海关，西至嘉峪关 B．东起鸭绿江，西至嘉峪关
C．西起玉门关，东到山海关 D．西起临洮，东到辽东
9、 有人说，一部中国封建社会的历史，就是一部君主专制中央集权制度不断强化的历史。 为加强对地方控制，元朝实行 ；为强化皇权专制，清朝雍正皇帝设立了 。
10、 雷锋精神凝结着中华民族的优秀品德，闪烁着社会主义道路的耀眼光辉，具有引领人们崇德尚义、向上向善的强大力量。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 雷锋虽然离开我们快50年了，但雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，始终放射出夺目的光芒，照亮着一代又一代人的心灵。雷锋身上体现出的爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、锐意创新、艰苦奋斗的崇高精神和高尚品格，是党和人民极宝贵的精神财富，……是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。
――2012年3月3日《人民日报》
（1）依据材料一，指出“雷锋精神”的基本内涵。并说明“雷锋精神”与“社会主义核心价值体系”的关系。
材料二 雷锋（1940—1962）是穷苦的孩子，新中国给了他新生，所以他就像孩子报答父母的养育之恩一样，对新社会怀有感恩。……雷锋精神是那个时代的产物，它不是个别现象，而是时代精神，那个年代的大多数中国人，很淳朴地有这种感恩心，积极向上，只是在雷锋身上体现得特别突出。
――2012年2月16日《钱江晚报》
（2）雷锋生活在中国革命和建设的哪几个时期？“那个年代的大多数中国人”对新社会怀有“感恩心”，是因为新社会与旧社会相比，在政治、经济上发生了什么重大变化？
材料三 雷锋以自己平凡而伟大的一生，感人肺腑地回答了人为什么活着、为谁活着、怎样活着才更有意义、如何对待自己、如何对待他人、如何对待集体、如何对待国家、如何对待生活等每个时代人都无法回避的心灵课题，雷锋精神便在这种无穷考问和回答中带入永恒。
――2012年3月6日人民网
（3）请从材料三所列举的“心灵课题”中任选一个课题，根据你对雷锋精神的理解加以简要回答。
泸州艺术生文化课冲刺-艺术生文化课冲刺班 小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生各科一轮复习高效策略指导（生物）
一、老师精讲，学生精练并做好整理工作
讲：针对性要强、除重点、关键外侧重讲解解题方法和应注意的问题，注意知识的综合交叉。突出能力的培养。通过精心设计问题，使知识内容层层递进，深入培养学生思维的规范性、深刻性、严密性。让学生通过回答问题把不同的概念、原理以及不同章节知识之间的内在联系理清、理透，从而加深对知识的理解和运用。
练：不仅练知识而且练能力，通过练，才能寻找解题的思路和方法，在复习时，要精选习题，做练习，不能盲目的去做，事先经老师的筛选也就是把过难、过偏、重复的习题册掉，减少不必要的劳动量。
理：要整理方法、整理思路，而不是仅仅把做错的题抄一遍，在整理过程中要渗透自己的思想。在整理题目时一般按下列顺序讲解:
题目理解了吗→知道命题人的意图了吗→要考我们什么知识→自己的答案以参考答案有什么不同→这个答案完整吗→还可以怎样答→你能在这个知识点上命题吗？
另外，对于学生在平时的考试中出现的错误，只是老师重视没有用，更重要的是学生也要认真对待，学生查漏补缺的重要环节，能够很好地反映出学生学习的问题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
