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艺术生文化课补习中心最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 俄罗斯位于波罗的海沿岸的重要海港是()
A．摩尔曼斯克B．符拉迪沃斯托克C．圣彼得堡D．莫斯科
2、 读亚洲简图，完成12、13题。
下面阴影区域大部分属于温带大陆性气候，下列哪个图基本反映了这种气候类型的气温和降水的年变化情况（）
甲、乙、丙、丁四地中，在一年中自然景观变化最小的是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
3、 我国是一个多民族国家，下列四幅图片中，反映朝鲜族的民族服饰是哪一幅？（）
ABCD
4、 我国面积最大的省级行政区是（）
A.藏B.新C.琼D.内蒙古
5、 读“我国地形剖面图”和“中国地形分布空白图”回答
（1）从地形剖面图可以看出我国地势高低，呈状分布。
（2）我国地势第二、三阶梯的分界线、、和。
（3）地形剖面下面的四川盆地在地形分布图上对应的字母是。
（4）将下面字母代号所代表的地形区名称，分别填在相应的空格内。
山脉：E，K，G，M；
高原：C，H；
盆地：A，B。
6、 阅读材料，回答问题。
材料一 1853年美国海军的一支舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。其它资本主义国家也向日本提出同样要求，日本幕府统治岌岌可危。一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治，并取得成功。
----人教版《世界历史》九年级上册
材料二 1929-1933年，一次空前严重的经济危机首先在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。在应对危机的过程中，美、德、意、日等国积极采取措施寻找出路。
----人教版《世界历史》九年级下册
(1)依据材料一结合所学知识回答，日本是怎样摆脱危机的？对日本有何影响？
(2)依据材料二结合所学知识，答出本次经济危机的特点。
(3)美国和德、意、日各国是怎样应对1929--1933年危机的？
广安艺体生文化课冲刺辅导-艺术生文化课补习中心 7、 同治十三年，李鸿章奏：“轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，功力百倍；炮弹所到，无坚不摧，水路关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。”根据这一认识，李鸿章为应对“强敌”，最有可能采取的策略是 ( )
A. 固守传统之道，以静制动 B．学习西方技术，以图自强
C．改革政治体制，确立民权 D．运筹外交谋略，以夷制夷
8、 拿破仑曾不无得意地说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的”。请问“一样东西”是指
A.《权利法案》 B.《人民宪章》 C.《商法典》 D.《民法典》
9、 28．阅读下列材料，回答问题。（共10分）
材料一：14—15世纪，意大利新兴资产阶级……用“人本”对抗“神本”，强调人的地位和价值……在众多领域取得了划时代的成就。
——选自高中历史教材必修三
材料二：太平洋西岸的一个岛国，与亚洲大陆隔海相望。从17世纪初开始，这个贫弱落后的封建小国紧锁门户……两百年后，成为当时世界大国俱乐部里唯一的一个东方国家。
——选自《大国崛起》解说词
材料三：1933年3月4日，美国新任总统在就职演说中说：“叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”“真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。”
请回答：
（1）材料一指的是哪一事件？它的核心思想是什么？这一事件对欧洲社会发展有何影响？（3分）
（2）材料二中的“岛国”指的是哪个国家？这个国家通过什么改革“成为当时世界大国俱乐部里唯一的一个东方国家”？（2分）
（3）结合材料三及所学知识，你认为“让我们感到恐惧”的原因是什么？为走出“恐惧”，美国推行了什么政策？其中心措施是什么？（3分）
（4）依据上述材料，分析促进社会发展的因素有哪些？（2分）
10、 下列是我国古代以竹为原料的造纸工艺流程描述。请判断，这种造纸法应该不早于( )
A.战国 B.秦朝 C.西汉 D.东汉
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艺术考生怎么打好艺术生文化课基础
首先要做的就是抓紧时间集中复习，这里就是说学生应该抓紧高考前的时间，这样他们才能集中所有的时间复习文化课。因为平时大部分时间都花在自己的美术课上。所以此时，学生应该抓住时间集中精力复习。
第二，课外咨询机构的选择。对于艺术类高考生如何复习文化课，学生还应该选择一个好的课外辅导机构，因为大部分学生在平时的学习中都不会很好地学习文化课，所以他们所缺少的都是很强的，所以如果只靠自己复习，是很困难的。不能好好复习。取得的成绩，所以此时需要有一个好的咨询机构。
第三，提高审查效率。对于高考美术专业的学生来说，如何复习文化课，学生此时也应该做的是提高复习效率，因为此时学生的复习时间非常紧张，而此时的艺术课也不能落在后面，所以此时提高他们的复习效率才是学习的重点。nts必须这样做。如何提高文化课的成绩，艺术考生的基础一般薄弱，实则较少，艺术训练占了考试准备的更多时间，这也导致了文化课程的薄弱和薄弱环节的积淀。学校考试后，文化课程的学习时间密集，任务繁重。如果你想提高你的表现，你需要做出合理的计划和高效率的审查。艺术类考生的高考录取分数较低，艺术类考生的录取都符合专业+文化课程的要求。文化课程的学习不需要像普通的应聘者那样一流。掌握复习中的基本点是可以的。毕竟，复习时间比较短，不能全面掌握时间。而且，从历年的高考试题中我们可以看出考试的基础。基础知识的比例更大。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
