遂宁艺体生文化课冲刺辅导机构-艺体生集训文化课 艺体生集训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
听朋友介绍的新学高考，孩子高三，成绩本来就不好，学习力还差，朋友就给推荐了补习机构，说学校是全日制的，教学也不错，就去了解了一下，感觉还可以，就给孩子报名了，现在已经上了一段时间的课，问孩子学的怎样，说还挺好，老师也比较负责。
艺体生集训文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 俄罗斯河流众多，被称为“母亲河”的是()
A.鄂毕河B.叶尼塞河C.伏尔加河D.勒拿河
2、 贝贝的爸爸最近在国外考察，他从网上给贝贝发了一张在当地拍摄的照片，照片上有一座名胜古迹——金字塔。依此判断贝贝的爸爸考察的是（）
A．美国B．埃及C．澳大利亚D．巴西
3、 “非洲的森林正在遭到破坏，土壤正在遭受侵蚀，耕地面积的扩大已经接近极限。”解决环境问题非洲国家必须
①控制人口增长，提高人口素质②提高粮食生产水平，保护耕地，防止土地沙漠化③实施人工增雨和跨流域调水，解决旱灾④提高农业机械化水平，用大型机械进行集约化生产
A．①②B．②③Ｃ．③④D．①④
4、 读“中国四大地理区域的划分图”，完成下列问题。
(1)Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 。
(2)区域Ｃ的主要自然特征 ，区域Ｂ的主要自然特征是 。
(3)地势最高的区域是 。
(4)区域Ａ和区域Ｄ主要粮食作物分别是 和 。
(5)跨经度最宽的区域是 ，气候最温暖湿润的 。
(6)四大地理区域差异对人类活动的影响，正确的是()
A．区域A多为旱地，传统民居多为平顶屋
B．区域D河流众多，内河航运普遍
C．区域C干旱，发展了河谷农业
D．区域B为高寒草原牧区，传统民居为蒙古包
5、 读东南亚略图，回答问题
①写出D国的首都：。
②F是海峡。
③G国属于气候。
④下龙湾位于国（填字母）。
⑤中南半岛地形特点是。
大城市主要分布在。
6、 1945年1月1日，美、英、苏、中等26各国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，签署了《 》，建立了 联盟。
遂宁艺体生文化课冲刺辅导机构-艺体生集训文化课 7、 阅读下列材料，回答问题。
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ──《史记》
材料二： “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风》诗
请回答：
（1）材料一“卫鞅”指的是谁？他的主张属于战国时期百家争鸣中哪家学派的思想？
（2）材料一反映的是什么历史事件？秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩，根据所学知识分析张三受益于变法中哪项改革措施？
（3）材料一所反映的历史事件和材料二所反映的历史事件之间有何联系？
（4）请结合当今改革开放的深化，谈谈你对改革的认识？
8、 有的史学家认为：“从实力来讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，而偌大的清帝国不亡于洪、杨，却被孙文（即孙中山）的几个口号叫垮了，何哉？主题使然也。孙中山把主题摸对了，几颗炸弹一丢，满清帝国就土崩瓦解了。”孙中山摸到的时代主题是
A．要均分地主土地 B．要反对外国侵略
C．要自强、求富 D．要实行三民主义
9、 某校计划在艺术长廊中悬挂一幅梵高的代表作品，他们应该选择：
A.《最后的晚餐》 B.《向日葵》 C.《格尔尼卡》 D.《蒙娜丽莎》
10、 报纸是反映社会动态、传递民间呼声的重要工具。1901年，有报纸刊登了一篇评论，愤怒地指出清政府已成为“洋人的朝廷”。与此评论相关的社会背景是（ ）
A．《南京条约》的签订 B．台湾割让给日本
C．《辛丑条约》的签订 D．百日维新的失败
遂宁艺体生文化课冲刺辅导机构-艺体生集训文化课 小编也从网络整理了一些艺体生集训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
如何提高艺术生的文化课
1. 了解高考定位，巩固基础知识。
这些年来，高考基础知识至少占真实高考的70%，而难题只占很小的一部分。因此，艺术生应该学会在平时复习的过程中选择或拒绝。他们应该注重基础，不要在部分问题上花费太多的时间和精力。只要学生巩固基础知识，掌握基本问题和基本方法，就能获得450多分。对大多数学生来说，这足以满足艺术生文化课程的分数要求。
2. 合理分配时间，专业文化两不误
一些学生必须为下一次入学考试做准备。从联考结束到入学开始，他们可以安排半天的专业和半天文化，并在入学考试前一周专攻文化专业。如果有更多的入学考试，你可以抽出晚上的时间学习文化课。如果我们像联考前那样只关注专业，势必会缩短文化课程冲刺的总时间，如果我们整天学习专业课程，我们可能无法获得更多的入学考试合格证。毕竟，校考的通过率远低于联合考试的通过
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
